| 教室簡稱 | 教室全名 | 容量(座位數) | 日間使用狀況 | 夜間使用狀況 | 週末使用狀況 | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 節數 | 使用率(節數/45) | 節數 | 使用率(節數/20) | 節數 | 使用率(節數/22) | |||
| 二教103(e) | 第二教學大樓103室 | 48 | 27 | 60.00% | 6 | 30.00% | ||
| 日 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 第 1 節 08:10 - 09:00 | |||||||
| 第 2 節 09:10 - 10:00 |
(294079) [24人] 互動媒體設計專題（一） 互動所 |
(294713) [20人] 應用感測器概論 智慧感測與應用學程 車輛三 |
(294218) [19人] 科技英文寫作 電機所 | ||||
| 第 3 節 10:10 - 11:00 |
(299543) [37人] 領導概論 博雅課程(四) |
(294079) [24人] 互動媒體設計專題（一） 互動所 |
(294713) [20人] 應用感測器概論 智慧感測與應用學程 車輛三 |
(294218) [19人] 科技英文寫作 電機所 | |||
| 第 4 節 11:10 - 12:00 |
(299543) [37人] 領導概論 博雅課程(四) |
(294079) [24人] 互動媒體設計專題（一） 互動所 |
(294713) [20人] 應用感測器概論 智慧感測與應用學程 車輛三 |
(294218) [19人] 科技英文寫作 電機所 | |||
| 第 N 節 12:10 - 13:00 | |||||||
| 第 5 節 13:10 - 14:00 |
(291491) [42人] 纖維理化 分子三 |
(290727) [46人] 書報討論 分子四 |
(299856) [35人] 國際觀培養:日語與文化(一) 國際觀培養(大) | ||||
| 第 6 節 14:10 - 15:00 |
(299852) [27人] 國際觀培養:泰國文化與語言(一) 國際觀培養(大) |
(290727) [46人] 書報討論 分子四 |
(299856) [35人] 國際觀培養:日語與文化(一) 國際觀培養(大) | ||||
| 第 7 節 15:10 - 16:00 |
(299852) [27人] 國際觀培養:泰國文化與語言(一) 國際觀培養(大) |
(299862) [13人] 國際觀培養:關鍵領導表達力 國際觀培養(大) |
(299859) [34人] 國際觀培養:日語與文化(二) 國際觀培養(大) |
(299769) [8人] 創新設計與智慧輔具 創新創業(大) (299773) [5人] 創新設計與智慧輔具 創新創業(研) | |||
| 第 8 節 16:10 - 17:00 |
(299913) [48人] 國際觀培養:印尼文化與語言 國際觀培養(大) |
(299859) [34人] 國際觀培養:日語與文化(二) 國際觀培養(大) |
(299769) [8人] 創新設計與智慧輔具 創新創業(大) (299773) [5人] 創新設計與智慧輔具 創新創業(研) | ||||
| 第 9 節 17:10 - 18:00 |
(299913) [48人] 國際觀培養:印尼文化與語言 國際觀培養(大) | ||||||
| 第 A 節 18:30 - 19:20 |
(300048) [15人] 學術英語口說與寫作 國際觀培養(大) |
(300049) [15人] 學術英語口說與寫作 國際觀培養(大) |
(299781) [34人] 社會設計思考與實作 創新創業(大) (299783) [4人] 社會設計思考與實作 創新創業(研) | ||||
| 第 B 節 19:20 - 20:10 |
(300048) [15人] 學術英語口說與寫作 國際觀培養(大) |
(300049) [15人] 學術英語口說與寫作 國際觀培養(大) | |||||
| 第 C 節 20:20 - 21:10 | |||||||
| 第 D 節 21:10 - 22:00 |
備註：