| 教室簡稱 | 教室全名 | 容量(座位數) | 日間使用狀況 | 夜間使用狀況 | 週末使用狀況 | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 節數 | 使用率(節數/45) | 節數 | 使用率(節數/20) | 節數 | 使用率(節數/22) | |||
| 一教1F(e) | 一教1F多功能教室 | 42 | 25 | 55.56% | 12 | 60.00% | ||
| 日 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 第 1 節 08:10 - 09:00 |
(288604) [10人] 國際觀培養:法文(二) 國際觀培養(大) |
(283802) [41人] 英文閱讀與聽講練習 電機一丙 | |||||
| 第 2 節 09:10 - 10:00 |
(288604) [10人] 國際觀培養:法文(二) 國際觀培養(大) |
(283802) [41人] 英文閱讀與聽講練習 電機一丙 | |||||
| 第 3 節 10:10 - 11:00 |
(288582) [18人] 國際觀培養:法文(一) 國際觀培養(大) |
(283866) [50人] 英文閱讀與聽講練習 材資一甲 | |||||
| 第 4 節 11:10 - 12:00 |
(288582) [18人] 國際觀培養:法文(一) 國際觀培養(大) |
(283866) [50人] 英文閱讀與聽講練習 材資一甲 | |||||
| 第 N 節 12:10 - 13:00 | |||||||
| 第 5 節 13:10 - 14:00 |
(286961) [31人] 英文閱讀與聽講練習 訓四設一 |
(287612) [30人] 語文測驗(一) 專業職場英文銜接計畫 |
(288593) [52人] 國際觀培養:越南文化與語言(一) 國際觀培養(大) |
(288271) [59人] 服務創新 博雅選修(三) |
(284115) [50人] 英文閱讀與聽講練習 機電一 | ||
| 第 6 節 14:10 - 15:00 |
(286961) [31人] 英文閱讀與聽講練習 訓四設一 |
(287612) [30人] 語文測驗(一) 專業職場英文銜接計畫 |
(288593) [52人] 國際觀培養:越南文化與語言(一) 國際觀培養(大) |
(288271) [59人] 服務創新 博雅選修(三) |
(284115) [50人] 英文閱讀與聽講練習 機電一 | ||
| 第 7 節 15:10 - 16:00 |
(286961) [31人] 英文閱讀與聽講練習 訓四設一 |
(283802) [41人] 英文閱讀與聽講練習 電機一丙 |
(283556) [28人] 英語教學法及產業實務 英文二 |
(283938) [52人] 英文閱讀與聽講練習 電子一甲 | |||
| 第 8 節 16:10 - 17:00 |
(283556) [28人] 英語教學法及產業實務 英文二 |
(283881) [48人] 英文閱讀與聽講練習 材資一乙 | |||||
| 第 9 節 17:10 - 18:00 |
(283556) [28人] 英語教學法及產業實務 英文二 | ||||||
| 第 A 節 18:30 - 19:20 |
(282180) [11人] 使用者導向設計與跨專業合作創新 工設四 工設三 創新創業(大) (287032) [13人] 使用者導向設計與跨專業合作創新 創新創業(研) 創新所 (287036) [17人] 使用者導向設計與跨專業合作創新 職創新所 |
(288647) [41人] 創業0到2的思維與實作 創新創業(大) | |||||
| 第 B 節 19:20 - 20:10 |
(282180) [11人] 使用者導向設計與跨專業合作創新 工設四 工設三 創新創業(大) (287032) [13人] 使用者導向設計與跨專業合作創新 創新創業(研) 創新所 (287036) [17人] 使用者導向設計與跨專業合作創新 職創新所 |
(288647) [41人] 創業0到2的思維與實作 創新創業(大) | |||||
| 第 C 節 20:20 - 21:10 |
(282180) [11人] 使用者導向設計與跨專業合作創新 工設四 工設三 創新創業(大) (287032) [13人] 使用者導向設計與跨專業合作創新 創新創業(研) 創新所 (287036) [17人] 使用者導向設計與跨專業合作創新 職創新所 |
(288647) [41人] 創業0到2的思維與實作 創新創業(大) | |||||
| 第 D 節 21:10 - 22:00 |
備註：