| 教室簡稱 | 教室全名 | 容量(座位數) | 日間使用狀況 | 夜間使用狀況 | 週末使用狀況 | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 節數 | 使用率(節數/45) | 節數 | 使用率(節數/20) | 節數 | 使用率(節數/22) | |||
| 共同606(e) | 共同科館606室 | 50 | 16 | 35.56% | 8 | 40.00% | ||
| 日 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 第 1 節 08:10 - 09:00 | |||||||
| 第 2 節 09:10 - 10:00 | |||||||
| 第 3 節 10:10 - 11:00 |
(308860) [38人] 教育心理學 教育學程 |
(306020) [18人] 微積分 機電一 |
(308959) [8人] 教育議題專題 教育學程 | ||||
| 第 4 節 11:10 - 12:00 |
(308860) [38人] 教育心理學 教育學程 |
(306020) [18人] 微積分 機電一 |
(308959) [8人] 教育議題專題 教育學程 | ||||
| 第 N 節 12:10 - 13:00 | |||||||
| 第 5 節 13:10 - 14:00 |
(304423) [20人] 創意商 文發四 |
(306161) [44人] 研究討論-資通工程:通訊和DSP 電機所 |
(310272) [12人] 職涯能力培訓課程 光大創創(研發處) | ||||
| 第 6 節 14:10 - 15:00 |
(304423) [20人] 創意商 文發四 |
(306161) [44人] 研究討論-資通工程:通訊和DSP 電機所 | |||||
| 第 7 節 15:10 - 16:00 |
(308861) [24人] 輔導原理與實務 教育學程 |
(310110) [18人] 勞動影像與當代台灣社會 博雅課程(十四) | |||||
| 第 8 節 16:10 - 17:00 |
(308861) [24人] 輔導原理與實務 教育學程 |
(310110) [18人] 勞動影像與當代台灣社會 博雅課程(十四) | |||||
| 第 9 節 17:10 - 18:00 |
(308859) [29人] 職業教育與訓練 教育學程 | ||||||
| 第 A 節 18:30 - 19:20 |
(308863) [7人] 土木與建築群教材教法 教育學程 (308867) [3人] 設計群教材教法 教育學程 |
(309814) [28人] 音樂欣賞 職博雅課程(三) | |||||
| 第 B 節 19:20 - 20:10 |
(308863) [7人] 土木與建築群教材教法 教育學程 (308867) [3人] 設計群教材教法 教育學程 |
(309814) [28人] 音樂欣賞 職博雅課程(三) | |||||
| 第 C 節 20:20 - 21:10 |
(309819) [38人] 文化概論 職博雅課程(四) | ||||||
| 第 D 節 21:10 - 22:00 |
(309819) [38人] 文化概論 職博雅課程(四) |
備註：