教室簡稱 | 教室全名 | 容量(座位數) | 日間使用狀況 | 夜間使用狀況 | 週末使用狀況 | |||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
節數 | 使用率(節數/45) | 節數 | 使用率(節數/20) | 節數 | 使用率(節數/22) | |||
三教406(e) | 第三教學大樓406室 | 50 | 27 | 60.00% | 12 | 60.00% | 3 | 13.64% |
日 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | |
---|---|---|---|---|---|---|---|
第 1 節 08:10 - 09:00 |
(303048) [40人] 心理與人生 博雅課程(一) |
(297205) [50人] 微積分及演練 電機一甲 |
(297203) [50人] 國語文實務應用 電機一甲 | ||||
第 2 節 09:10 - 10:00 |
(303048) [40人] 心理與人生 博雅課程(一) |
(302162) [10人] 施工安全與災害 土木四甲 土木四乙 土木三甲 土木三乙 |
(297205) [50人] 微積分及演練 電機一甲 |
(297203) [50人] 國語文實務應用 電機一甲 | |||
第 3 節 10:10 - 11:00 |
(297205) [50人] 微積分及演練 電機一甲 |
(297206) [52人] 物理 電機一甲 | |||||
第 4 節 11:10 - 12:00 |
(297205) [50人] 微積分及演練 電機一甲 |
(297206) [52人] 物理 電機一甲 | |||||
第 N 節 12:10 - 13:00 | |||||||
第 5 節 13:10 - 14:00 |
(302291) [50人] 中級英文閱讀與字彙(二) 大二多元英文(二) |
(302424) [38人] 工程地質 土木三甲 土木三乙 |
(302136) [42人] 醫電工程概論 電子所 |
(301534) [45人] 英文閱讀與聽講練習 訓四機一 | |||
第 6 節 14:10 - 15:00 |
(302291) [50人] 中級英文閱讀與字彙(二) 大二多元英文(二) |
(302424) [38人] 工程地質 土木三甲 土木三乙 |
(302162) [10人] 施工安全與災害 土木四甲 土木四乙 土木三甲 土木三乙 |
(302136) [42人] 醫電工程概論 電子所 |
(301534) [45人] 英文閱讀與聽講練習 訓四機一 | ||
第 7 節 15:10 - 16:00 |
(303089) [31人] 台灣歷史與文化 博雅課程(五) |
(297201) [47人] 英文閱讀與聽講練習 電機一甲 |
(302162) [10人] 施工安全與災害 土木四甲 土木四乙 土木三甲 土木三乙 |
(302136) [42人] 醫電工程概論 電子所 |
(301534) [45人] 英文閱讀與聽講練習 訓四機一 | ||
第 8 節 16:10 - 17:00 |
(303089) [31人] 台灣歷史與文化 博雅課程(五) |
(297206) [52人] 物理 電機一甲 |
(301562) [46人] 管理學 工管一丙 | ||||
第 9 節 17:10 - 18:00 |
(297395) [42人] 勞作教育 工管一甲 |
(301562) [46人] 管理學 工管一丙 | |||||
第 A 節 18:30 - 19:20 |
(300878) [1人] 工程最佳化與應用 職車輛所 (302274) [12人] 工程最佳化與應用 車輛所 能源所 能源與車輛外生專班 機電博所 機電外國學生專班 |
(302969) [6人] 科技管理 資財四甲 資財三甲 |
(301562) [46人] 管理學 工管一丙 |
(302349) [50人] 資訊與生活 職博雅課程(三) | |||
第 B 節 19:20 - 20:10 |
(300878) [1人] 工程最佳化與應用 職車輛所 (302274) [12人] 工程最佳化與應用 車輛所 能源所 能源與車輛外生專班 機電博所 機電外國學生專班 |
(302969) [6人] 科技管理 資財四甲 資財三甲 |
(302349) [50人] 資訊與生活 職博雅課程(三) | ||||
第 C 節 20:20 - 21:10 |
(300878) [1人] 工程最佳化與應用 職車輛所 (302274) [12人] 工程最佳化與應用 車輛所 能源所 能源與車輛外生專班 機電博所 機電外國學生專班 |
(302969) [6人] 科技管理 資財四甲 資財三甲 | |||||
第 D 節 21:10 - 22:00 |
備註: