教室簡稱 | 教室全名 | 容量(座位數) | 日間使用狀況 | 夜間使用狀況 | 週末使用狀況 | |||
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節數 | 使用率(節數/45) | 節數 | 使用率(節數/20) | 節數 | 使用率(節數/22) | |||
一教1F(e) | 一教1F多功能教室 | 42 | 25 | 55.56% | 15 | 75.00% |
日 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | |
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第 1 節 08:10 - 09:00 |
(299851) [0人] 國際觀培養:法文(二) 國際觀培養(大) |
(292385) [46人] 英文閱讀與聽講練習 電機一丙 | |||||
第 2 節 09:10 - 10:00 |
(299851) [0人] 國際觀培養:法文(二) 國際觀培養(大) |
(292385) [46人] 英文閱讀與聽講練習 電機一丙 | |||||
第 3 節 10:10 - 11:00 |
(299850) [39人] 國際觀培養:法文(一) 國際觀培養(大) |
(299849) [34人] 國際觀培養:德文(一) 國際觀培養(大) |
(299780) [23人] 人本設計:創新創業設計思考跨域 創新創業(大) (299782) [2人] 人本設計:創新創業設計思考跨域 創新創業(研) |
(292458) [52人] 英文閱讀與聽講練習 材資一乙 | |||
第 4 節 11:10 - 12:00 |
(299850) [39人] 國際觀培養:法文(一) 國際觀培養(大) |
(299849) [34人] 國際觀培養:德文(一) 國際觀培養(大) |
(299780) [23人] 人本設計:創新創業設計思考跨域 創新創業(大) (299782) [2人] 人本設計:創新創業設計思考跨域 創新創業(研) |
(292458) [52人] 英文閱讀與聽講練習 材資一乙 | |||
第 N 節 12:10 - 13:00 | |||||||
第 5 節 13:10 - 14:00 |
(299861) [17人] 國際觀培養:德文(二) 國際觀培養(大) |
(292827) [52人] 英文閱讀與聽講練習 文發一 | |||||
第 6 節 14:10 - 15:00 |
(299861) [17人] 國際觀培養:德文(二) 國際觀培養(大) |
(292415) [49人] 英文閱讀與聽講練習 化工一乙 | |||||
第 7 節 15:10 - 16:00 |
(299631) [10人] 英文科教材教法 教育學程 |
(292385) [46人] 英文閱讀與聽講練習 電機一丙 |
(292797) [45人] 英文閱讀與聽講練習 創意一 | ||||
第 8 節 16:10 - 17:00 |
(299631) [10人] 英文科教材教法 教育學程 |
(299438) [50人] 語文測驗(一) 專業職場英文銜接計畫 |
(292797) [45人] 英文閱讀與聽講練習 創意一 | ||||
第 9 節 17:10 - 18:00 |
(299438) [50人] 語文測驗(一) 專業職場英文銜接計畫 | ||||||
第 A 節 18:30 - 19:20 |
(290870) [11人] 創新策略與企畫 工設四 創新創業(大) 工設三 (294358) [7人] 創新策略與企畫 創新創業(研) 創新所 (294386) [16人] 創新策略與企畫 職創新所 |
(299794) [33人] 創業0到2的思維與實作 創新創業(大) (299795) [2人] 創業0到2的思維與實作 創新創業(研) | |||||
第 B 節 19:20 - 20:10 |
(290870) [11人] 創新策略與企畫 工設四 創新創業(大) 工設三 (294358) [7人] 創新策略與企畫 創新創業(研) 創新所 (294386) [16人] 創新策略與企畫 職創新所 |
(299794) [33人] 創業0到2的思維與實作 創新創業(大) (299795) [2人] 創業0到2的思維與實作 創新創業(研) | |||||
第 C 節 20:20 - 21:10 |
(290870) [11人] 創新策略與企畫 工設四 創新創業(大) 工設三 (294358) [7人] 創新策略與企畫 創新創業(研) 創新所 (294386) [16人] 創新策略與企畫 職創新所 |
(299794) [33人] 創業0到2的思維與實作 創新創業(大) (299795) [2人] 創業0到2的思維與實作 創新創業(研) | |||||
第 D 節 21:10 - 22:00 |
備註: