教室簡稱 | 教室全名 | 容量(座位數) | 日間使用狀況 | 夜間使用狀況 | 週末使用狀況 | |||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
節數 | 使用率(節數/45) | 節數 | 使用率(節數/20) | 節數 | 使用率(節數/22) | |||
共同301_1 | 共同科館301_1室 | 25 | 28 | 62.22% | 16 | 80.00% | 4 | 18.18% |
日 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | |
---|---|---|---|---|---|---|---|
第 1 節 08:10 - 09:00 |
(10892) [48人] 環保概論 通識課程(三) |
(10879) [77人] 初級日文(一) 通識課程(三) |
(11417) [32人] 國文 專科重補修 | ||||
第 2 節 09:10 - 10:00 |
(10892) [48人] 環保概論 通識課程(三) |
(10879) [77人] 初級日文(一) 通識課程(三) |
(11417) [32人] 國文 專科重補修 | ||||
第 3 節 10:10 - 11:00 |
(11437) [11人] 心理成長團體 通識課程(三) |
(11432) [43人] 健康與人生 通識課程(二) |
(11430) [23人] 西班牙文(一) 通識課程(一) |
(11417) [32人] 國文 專科重補修 | |||
第 4 節 11:10 - 12:00 |
(11437) [11人] 心理成長團體 通識課程(三) |
(11432) [43人] 健康與人生 通識課程(二) |
(11430) [23人] 西班牙文(一) 通識課程(一) |
(11417) [32人] 國文 專科重補修 | |||
第 N 節 12:10 - 13:00 | |||||||
第 5 節 13:10 - 14:00 |
(10852) [20人] 生涯發展與選擇 通識課程(一) |
(10864) [76人] 初級日文(一) 通識課程(二) |
(10870) [25人] 初級法文(一) 通識課程(二) |
(10881) [28人] 初級日文(一) 通識課程(三) | |||
第 6 節 14:10 - 15:00 |
(10852) [20人] 生涯發展與選擇 通識課程(一) |
(10864) [76人] 初級日文(一) 通識課程(二) |
(10870) [25人] 初級法文(一) 通識課程(二) |
(10881) [28人] 初級日文(一) 通識課程(三) | |||
第 7 節 15:10 - 16:00 |
(10851) [15人] 兩性關係 通識課程(一) |
(10866) [28人] 初級日文(一) 通識課程(二) |
(10871) [13人] 初級法文(一) 通識課程(二) |
(10884) [20人] 初級日文(二) 通識課程(三) |
(11431) [19人] 社會科學概論 通識課程(一) | ||
第 8 節 16:10 - 17:00 |
(10851) [15人] 兩性關係 通識課程(一) |
(10866) [28人] 初級日文(一) 通識課程(二) |
(10871) [13人] 初級法文(一) 通識課程(二) |
(10884) [20人] 初級日文(二) 通識課程(三) |
(11431) [19人] 社會科學概論 通識課程(一) | ||
第 9 節 17:10 - 18:00 | |||||||
第 A 節 18:30 - 19:20 |
(10782) [15人] 學校行政 教育學程 |
(10777) [27人] 技職教育 教育學程 |
(10778) [32人] 課程設計 教育學程 |
(10783) [24人] 技職教材編製法 教育學程 | |||
第 B 節 19:20 - 20:10 |
(10782) [15人] 學校行政 教育學程 |
(10777) [27人] 技職教育 教育學程 |
(10778) [32人] 課程設計 教育學程 |
(10783) [24人] 技職教材編製法 教育學程 | |||
第 C 節 20:20 - 21:10 |
(10776) [33人] 教育測驗與評量 教育學程 |
(10775) [39人] 教學原理 教育學程 |
(10780) [22人] 輔導原理與實務 教育學程 |
(10779) [20人] 教育社會學 教育學程 | |||
第 D 節 21:10 - 22:00 |
(10776) [33人] 教育測驗與評量 教育學程 |
(10775) [39人] 教學原理 教育學程 |
(10780) [22人] 輔導原理與實務 教育學程 |
(10779) [20人] 教育社會學 教育學程 |
備註: