教室簡稱 | 教室全名 | 容量(座位數) | 日間使用狀況 | 夜間使用狀況 | 週末使用狀況 | |||
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節數 | 使用率(節數/45) | 節數 | 使用率(節數/20) | 節數 | 使用率(節數/22) | |||
一教1F(e) | 一教1F多功能教室 | 42 | 19 | 42.22% | 9 | 45.00% |
日 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | |
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第 1 節 08:10 - 09:00 |
(263022) [52人] 英文閱讀與聽講練習 光電一 | ||||||
第 2 節 09:10 - 10:00 |
(263022) [52人] 英文閱讀與聽講練習 光電一 | ||||||
第 3 節 10:10 - 11:00 |
(267315) [30人] 國際觀培養:法文(一) 國際觀培養(大) |
(266570) [16人] 職場英文寫作 專業職場英文銜接計畫 | |||||
第 4 節 11:10 - 12:00 |
(267315) [30人] 國際觀培養:法文(一) 國際觀培養(大) |
(266570) [16人] 職場英文寫作 專業職場英文銜接計畫 | |||||
第 N 節 12:10 - 13:00 | |||||||
第 5 節 13:10 - 14:00 |
(266664) [28人] 文法寫作及國際時事 大二多元英文(一) |
(266937) [71人] 服務創新 博雅選修(三) |
(266569) [29人] 職場英文溝通 專業職場英文銜接計畫 | ||||
第 6 節 14:10 - 15:00 |
(266671) [43人] 視覺文化與英文 大二多元英文(三) |
(266515) [50人] 系統動態分析 機電所 |
(266937) [71人] 服務創新 博雅選修(三) |
(266569) [29人] 職場英文溝通 專業職場英文銜接計畫 | |||
第 7 節 15:10 - 16:00 |
(267347) [31人] 國際觀培養:日語與文化(一) 國際觀培養(大) |
(266515) [50人] 系統動態分析 機電所 |
(262866) [44人] 英文閱讀與聽講練習 電子一乙 | ||||
第 8 節 16:10 - 17:00 |
(267347) [31人] 國際觀培養:日語與文化(一) 國際觀培養(大) |
(266515) [50人] 系統動態分析 機電所 |
(262792) [46人] 英文閱讀與聽講練習 土木一甲 | ||||
第 9 節 17:10 - 18:00 | |||||||
第 A 節 18:30 - 19:20 |
(266142) [21人] 創新策略與企畫 工設四 工設三 創新創業(大) (266249) [6人] 創新策略與企畫 創新創業(研) 創新所 (266253) [7人] 創新策略與企畫 職創新所 | ||||||
第 B 節 19:20 - 20:10 |
(266142) [21人] 創新策略與企畫 工設四 工設三 創新創業(大) (266249) [6人] 創新策略與企畫 創新創業(研) 創新所 (266253) [7人] 創新策略與企畫 職創新所 | ||||||
第 C 節 20:20 - 21:10 |
(266142) [21人] 創新策略與企畫 工設四 工設三 創新創業(大) (266249) [6人] 創新策略與企畫 創新創業(研) 創新所 (266253) [7人] 創新策略與企畫 職創新所 | ||||||
第 D 節 21:10 - 22:00 |
備註: