教室簡稱 | 教室全名 | 容量(座位數) | 日間使用狀況 | 夜間使用狀況 | 週末使用狀況 | |||
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節數 | 使用率(節數/45) | 節數 | 使用率(節數/20) | 節數 | 使用率(節數/22) | |||
三教505(e) | 第三教學大樓505室 | 50 | 32 | 71.11% | 6 | 30.00% | 15 | 68.18% |
日 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | |
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第 1 節 08:10 - 09:00 |
(192883) [51人] 國文 四分一 | ||||||
第 2 節 09:10 - 10:00 |
(192883) [51人] 國文 四分一 |
(191824) [39人] 塑性加工 四材三甲 |
(198911) [36人] 電路學 進二能三 | ||||
第 3 節 10:10 - 11:00 |
(197563) [44人] 生物學概論 四分一 |
(191824) [39人] 塑性加工 四材三甲 |
(192886) [45人] 微積分 四分一 |
(199147) [43人] 大學入門與工程倫理 四分一 |
(198911) [36人] 電路學 進二能三 | ||
第 4 節 11:10 - 12:00 |
(198915) [39人] 新能源概論 進二能三 |
(197563) [44人] 生物學概論 四分一 |
(192882) [43人] 勞作教育 四分一 |
(197550) [37人] 製造程序 四材三甲 |
(192886) [45人] 微積分 四分一 |
(199147) [43人] 大學入門與工程倫理 四分一 |
(198911) [36人] 電路學 進二能三 |
第 N 節 12:10 - 13:00 | |||||||
第 5 節 13:10 - 14:00 |
(198915) [39人] 新能源概論 進二能三 |
(192887) [47人] 基礎分子物理 四分一 |
(193436) [13人] 電聲學 車輛所 |
(191486) [30人] 施工規範與估價 四建四 四創意四 |
(192890) [43人] 基礎分子化學 四分一 | ||
第 6 節 14:10 - 15:00 |
(198915) [39人] 新能源概論 進二能三 |
(192887) [47人] 基礎分子物理 四分一 |
(193436) [13人] 電聲學 車輛所 |
(191486) [30人] 施工規範與估價 四建四 四創意四 |
(192890) [43人] 基礎分子化學 四分一 | ||
第 7 節 15:10 - 16:00 |
(198919) [62人] 低溫與真空技術 進二能三 |
(197571) [42人] 工程倫理 四分三 |
(193436) [13人] 電聲學 車輛所 |
(198957) [47人] 進階工程英文 四電四乙 |
(200040) [30人] 可穿戴式系統設計 電子所 |
(192891) [30人] 科技日文 四分一 |
(198913) [37人] 冷凍空調熱力熱傳學(一) 進二能三 |
第 8 節 16:10 - 17:00 |
(198919) [62人] 低溫與真空技術 進二能三 |
(197571) [42人] 工程倫理 四分三 |
(192890) [43人] 基礎分子化學 四分一 |
(198957) [47人] 進階工程英文 四電四乙 |
(200040) [30人] 可穿戴式系統設計 電子所 |
(192891) [30人] 科技日文 四分一 |
(198913) [37人] 冷凍空調熱力熱傳學(一) 進二能三 |
第 9 節 17:10 - 18:00 |
(198919) [62人] 低溫與真空技術 進二能三 |
(198957) [47人] 進階工程英文 四電四乙 |
(200040) [30人] 可穿戴式系統設計 電子所 |
(198913) [37人] 冷凍空調熱力熱傳學(一) 進二能三 | |||
第 A 節 18:30 - 19:20 |
(199088) [27人] 國文 特殊學生專班課程 |
(198912) [35人] 工程數學 進二能三 | |||||
第 B 節 19:20 - 20:10 |
(199088) [27人] 國文 特殊學生專班課程 |
(198912) [35人] 工程數學 進二能三 | |||||
第 C 節 20:20 - 21:10 |
(197873) [22人] 環境生態學 職二建三 (198897) [6人] 環境生態學 進二建三 |
(198912) [35人] 工程數學 進二能三 | |||||
第 D 節 21:10 - 22:00 |
(197873) [22人] 環境生態學 職二建三 (198897) [6人] 環境生態學 進二建三 |
備註: