| 教室簡稱 | 教室全名 | 容量(座位數) | 日間使用狀況 | 夜間使用狀況 | 週末使用狀況 | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 節數 | 使用率(節數/45) | 節數 | 使用率(節數/20) | 節數 | 使用率(節數/22) | |||
| 共同301_1 | 共同科館301_1室 | 25 | 13 | 28.89% | 17 | 85.00% | ||
| 日 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 第 1 節 08:10 - 09:00 |
(61911) [19人] 進階寫作（二） 二英三 | ||||||
| 第 2 節 09:10 - 10:00 |
(61911) [19人] 進階寫作（二） 二英三 |
(61914) [9人] 經貿文件與法規 二英三 | |||||
| 第 3 節 10:10 - 11:00 |
(61914) [9人] 經貿文件與法規 二英三 |
(66834) [37人] 人際關係 通識課程(四) | |||||
| 第 4 節 11:10 - 12:00 |
(61914) [9人] 經貿文件與法規 二英三 |
(66834) [37人] 人際關係 通識課程(四) | |||||
| 第 N 節 12:10 - 13:00 | |||||||
| 第 5 節 13:10 - 14:00 |
(61907) [33人] 國文 二英三 |
(61909) [33人] 語言與文化 二英三 |
(61906) [33人] 進階英文與應用練習 二英三 | ||||
| 第 6 節 14:10 - 15:00 |
(61907) [33人] 國文 二英三 |
(61909) [33人] 語言與文化 二英三 |
(61906) [33人] 進階英文與應用練習 二英三 | ||||
| 第 7 節 15:10 - 16:00 | |||||||
| 第 8 節 16:10 - 17:00 | |||||||
| 第 9 節 17:10 - 18:00 | |||||||
| 第 A 節 18:30 - 19:20 |
(66621) [16人] 教學原理 教育學程 |
(66624) [47人] 分科/分領域教學實習 教育學程 |
(66622) [25人] 教育測驗與評量 教育學程 |
(66628) [0人] 教育研究法 教育學程 |
(66631) [27人] 特殊教育概論 教育學程 | ||
| 第 B 節 19:20 - 20:10 |
(66621) [16人] 教學原理 教育學程 |
(66624) [47人] 分科/分領域教學實習 教育學程 |
(66622) [25人] 教育測驗與評量 教育學程 |
(66628) [0人] 教育研究法 教育學程 |
(66631) [27人] 特殊教育概論 教育學程 | ||
| 第 C 節 20:20 - 21:10 |
(66626) [24人] 學校工場佈置與管理 教育學程 |
(66624) [47人] 分科/分領域教學實習 教育學程 |
(66625) [24人] 課程發展與設計 教育學程 |
(66631) [27人] 特殊教育概論 教育學程 | |||
| 第 D 節 21:10 - 22:00 |
(66626) [24人] 學校工場佈置與管理 教育學程 |
(66624) [47人] 分科/分領域教學實習 教育學程 |
(66625) [24人] 課程發展與設計 教育學程 |
備註：