90學年度 第2學期 教室使用表

教室簡稱教室全名容量(座位數)日間使用狀況夜間使用狀況週末使用狀況
節數使用率(節數/45)節數使用率(節數/20)節數使用率(節數/22)
共同303A 共同科館303A室 20 1840.00% 1995.00%   

 
第 1 節
08:10 - 09:00
          (58758) [17人]
進階寫作(二)
二英三
 
第 2 節
09:10 - 10:00
        (52084) [17人]
經貿文件與法規
二英三
(58758) [17人]
進階寫作(二)
二英三
 
第 3 節
10:10 - 11:00
        (52084) [17人]
經貿文件與法規
二英三
(52081) [18人]
進階寫作(二)
二英三
 
第 4 節
11:10 - 12:00
        (52084) [17人]
經貿文件與法規
二英三
(52081) [18人]
進階寫作(二)
二英三
 
第 N 節
12:10 - 13:00
             
第 5 節
13:10 - 14:00
  (52082) [18人]
閱讀與討論(二)
二英三
(52079) [35人]
語言與文化
二英三
(52076) [36人]
進階英文與應用練習
二英三
     
第 6 節
14:10 - 15:00
  (52082) [18人]
閱讀與討論(二)
二英三
(52079) [35人]
語言與文化
二英三
(52076) [36人]
進階英文與應用練習
二英三
     
第 7 節
15:10 - 16:00
  (52077) [35人]
國文
二英三
(52085) [8人]
文化研究與跨文化溝通
二英三
       
第 8 節
16:10 - 17:00
  (52077) [35人]
國文
二英三
(52085) [8人]
文化研究與跨文化溝通
二英三
       
第 9 節
17:10 - 18:00
    (52085) [8人]
文化研究與跨文化溝通
二英三
       
第 A 節
18:30 - 19:20
  (58825) [33人]
教學原理
教育學程
(58989) [56人]
教學實習
教育學程
(58827) [23人]
教育測驗與評量
教育學程
(58835) [6人]
教育研究法
教育學程
(58838) [22人]
特殊教育概論
教育學程
 
第 B 節
19:20 - 20:10
  (58825) [33人]
教學原理
教育學程
(58989) [56人]
教學實習
教育學程
(58827) [23人]
教育測驗與評量
教育學程
(58835) [6人]
教育研究法
教育學程
(58838) [22人]
特殊教育概論
教育學程
 
第 C 節
20:20 - 21:10
  (58836) [7人]
技職教材編製法
教育學程
(58989) [56人]
教學實習
教育學程
(58837) [0人]
教育社會學
教育學程
(58828) [35人]
教育測驗與評量
教育學程
(58838) [22人]
特殊教育概論
教育學程
 
第 D 節
21:10 - 22:00
  (58836) [7人]
技職教材編製法
教育學程
(58989) [56人]
教學實習
教育學程
(58837) [0人]
教育社會學
教育學程
(58828) [35人]
教育測驗與評量
教育學程
   

備註:

  1. 本資料係由本校各教學單位、教務處課務組、進修部教務組、進修學院教務組及計網中心所共同提供!
  2. 使用率計算基準說明:
      日間:週一至週五,每天第1至9節,共 45 節課。
      夜間:週一至週五,每天第A至D節,共 20 節課。
      週末:週六(第1~9、A~D節) 與 週日(第1~9節),共 22 節課。