教室簡稱 | 教室全名 | 容量(座位數) | 日間使用狀況 | 夜間使用狀況 | 週末使用狀況 | |||
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節數 | 使用率(節數/45) | 節數 | 使用率(節數/20) | 節數 | 使用率(節數/22) | |||
共同302 | 共同科館302室 | 55 | 23 | 51.11% | 18 | 90.00% |
日 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | |
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第 1 節 08:10 - 09:00 |
(53323) [4人] 獨立研究--學校行政 技職研所 |
(53319) [10人] 技職教育教學策略研究 技職研所 |
(53312) [9人] 教育統計學(二) 技職研所 | ||||
第 2 節 09:10 - 10:00 |
(53323) [4人] 獨立研究--學校行政 技職研所 |
(53319) [10人] 技職教育教學策略研究 技職研所 |
(53312) [9人] 教育統計學(二) 技職研所 | ||||
第 3 節 10:10 - 11:00 |
(53320) [2人] 技職教育史研究 技職研所 |
(53325) [9人] 獨立研究--課程評鑑 技職研所 | |||||
第 4 節 11:10 - 12:00 |
(53320) [2人] 技職教育史研究 技職研所 |
(53325) [9人] 獨立研究--課程評鑑 技職研所 | |||||
第 N 節 12:10 - 13:00 | |||||||
第 5 節 13:10 - 14:00 |
(53318) [6人] 教育社會學研究 技職研所 |
(53327) [4人] 獨立研究--產學合作 技職研所 |
(53315) [13人] 技職教育學生輔導研究 技職研所 |
(53324) [3人] 獨立研究--教育哲學 技職研所 | |||
第 6 節 14:10 - 15:00 |
(53327) [4人] 獨立研究--產學合作 技職研所 |
(53315) [13人] 技職教育學生輔導研究 技職研所 |
(53324) [3人] 獨立研究--教育哲學 技職研所 | ||||
第 7 節 15:10 - 16:00 |
(53311) [25人] 專題討論 技職研所 (58840) [19人] 專題討論 技職研所 |
(53317) [7人] 教育經濟學研究 技職研所 |
(53313) [10人] 教育法令與公文 技職研所 | ||||
第 8 節 16:10 - 17:00 |
(53317) [7人] 教育經濟學研究 技職研所 |
(53313) [10人] 教育法令與公文 技職研所 | |||||
第 9 節 17:10 - 18:00 | |||||||
第 A 節 18:30 - 19:20 |
(58089) [4人] 技職教育課程設計研究 職技職研所 |
(58926) [2人] 教育社會學研究 職技職研所 |
(58078) [18人] 專題討論 職技職研所 |
(58092) [7人] 技職行政管理與決策 職技職研所 |
(58091) [3人] 當代技職教育思想研究 職技職研所 | ||
第 B 節 19:20 - 20:10 |
(58089) [4人] 技職教育課程設計研究 職技職研所 |
(58926) [2人] 教育社會學研究 職技職研所 |
(58913) [19人] 專題討論 職技職研所 |
(58092) [7人] 技職行政管理與決策 職技職研所 |
(58091) [3人] 當代技職教育思想研究 職技職研所 | ||
第 C 節 20:20 - 21:10 |
(58086) [2人] 教學心理學研究 職技職研所 |
(58097) [3人] 獨立研究--課程與教學 職技職研所 |
(58080) [10人] 教育統計學(二) 職技職研所 |
(58096) [4人] 生涯發展與輔導研究 職技職研所 | |||
第 D 節 21:10 - 22:00 |
(58086) [2人] 教學心理學研究 職技職研所 |
(58097) [3人] 獨立研究--課程與教學 職技職研所 |
(58080) [10人] 教育統計學(二) 職技職研所 |
(58096) [4人] 生涯發展與輔導研究 職技職研所 |
備註: