教室簡稱 | 教室全名 | 容量(座位數) | 日間使用狀況 | 夜間使用狀況 | 週末使用狀況 | |||
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節數 | 使用率(節數/45) | 節數 | 使用率(節數/20) | 節數 | 使用率(節數/22) | |||
共同302 | 共同科館302室 | 55 | 27 | 60.00% | 10 | 50.00% |
日 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | |
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第 1 節 08:10 - 09:00 |
(11114) [66人] 自動化機構設計與實習 二機三乙 二機三丙 |
(10683) [45人] 初級德文(一) 通識課程(三) | |||||
第 2 節 09:10 - 10:00 |
(11114) [66人] 自動化機構設計與實習 二機三乙 二機三丙 |
(10683) [45人] 初級德文(一) 通識課程(三) | |||||
第 3 節 10:10 - 11:00 |
(7968) [48人] 離散數學 四子三甲 四子三乙 |
(11321) [28人] 心理成長團體 通識課程(三) |
(11114) [66人] 自動化機構設計與實習 二機三乙 二機三丙 |
(10684) [28人] 初級德文(一) 通識課程(三) |
(11319) [22人] 西班牙文(一) 通識課程(一) | ||
第 4 節 11:10 - 12:00 |
(7968) [48人] 離散數學 四子三甲 四子三乙 |
(11321) [28人] 心理成長團體 通識課程(三) |
(11114) [66人] 自動化機構設計與實習 二機三乙 二機三丙 |
(10684) [28人] 初級德文(一) 通識課程(三) |
(11319) [22人] 西班牙文(一) 通識課程(一) | ||
第 N 節 12:10 - 13:00 | |||||||
第 5 節 13:10 - 14:00 |
(10651) [36人] 生涯發展與選擇 通識課程(一) |
(10663) [48人] 初級日文(一) 通識課程(二) | |||||
第 6 節 14:10 - 15:00 |
(10651) [36人] 生涯發展與選擇 通識課程(一) |
(10663) [48人] 初級日文(一) 通識課程(二) |
(6516) [46人] 電子學 五電四乙 | ||||
第 7 節 15:10 - 16:00 |
(10650) [32人] 兩性關係 通識課程(一) |
(10666) [15人] 初級日文(二) 通識課程(二) |
(11311) [13人] 認識中國大陸 通識課程(三) |
(6516) [46人] 電子學 五電四乙 | |||
第 8 節 16:10 - 17:00 |
(10650) [32人] 兩性關係 通識課程(一) |
(10666) [15人] 初級日文(二) 通識課程(二) |
(11311) [13人] 認識中國大陸 通識課程(三) | ||||
第 9 節 17:10 - 18:00 |
(7968) [48人] 離散數學 四子三甲 四子三乙 | ||||||
第 A 節 18:30 - 19:20 |
(10599) [34人] 分科教材教法 教育學程 |
(10600) [22人] 教育概論 教育學程 |
(10603) [14人] 行業分析 教育學程 | ||||
第 B 節 19:20 - 20:10 |
(10599) [34人] 分科教材教法 教育學程 |
(10600) [22人] 教育概論 教育學程 |
(10603) [14人] 行業分析 教育學程 | ||||
第 C 節 20:20 - 21:10 |
(10597) [42人] 教育心理學 教育學程 |
(10602) [17人] 教育行政 教育學程 | |||||
第 D 節 21:10 - 22:00 |
(10597) [42人] 教育心理學 教育學程 |
(10602) [17人] 教育行政 教育學程 |
備註: