| 教室簡稱 | 教室全名 | 容量(座位數) | 日間使用狀況 | 夜間使用狀況 | 週末使用狀況 | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 節數 | 使用率(節數/45) | 節數 | 使用率(節數/20) | 節數 | 使用率(節數/22) | |||
| 三教504(e) | 第三教學大樓504室 | 50 | 34 | 75.56% | 5 | 25.00% | 6 | 27.27% |
| 日 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 第 1 節 08:10 - 09:00 |
(195271) [39人] 哲學史（二） 四文三 |
(195273) [38人] 文化資產與行政法規 四文三 |
(202811) [54人] 進階攝影 四文二 | ||||
| 第 2 節 09:10 - 10:00 |
(195271) [39人] 哲學史（二） 四文三 |
(195273) [38人] 文化資產與行政法規 四文三 |
(202811) [54人] 進階攝影 四文二 |
(201348) [40人] 空調工程與設計 訓四能二 | |||
| 第 3 節 10:10 - 11:00 |
(202810) [37人] 廣告設計 四文三 |
(195275) [36人] 圖像藝術 四文三 |
(195769) [43人] 進階英文閱讀與聽講練習 四文二 |
(201348) [40人] 空調工程與設計 訓四能二 | |||
| 第 4 節 11:10 - 12:00 |
(202810) [37人] 廣告設計 四文三 |
(195275) [36人] 圖像藝術 四文三 |
(195769) [43人] 進階英文閱讀與聽講練習 四文二 |
(201348) [40人] 空調工程與設計 訓四能二 | |||
| 第 N 節 12:10 - 13:00 | |||||||
| 第 5 節 13:10 - 14:00 |
(195781) [53人] 書法產業 四文二 |
(195775) [44人] 文化史（二） 四文二 |
(195352) [44人] 微處理機 四電二乙 |
(202808) [46人] 旅行文化史 四文三 |
(195786) [16人] 文化創意發展趨勢與機會 四文二 | ||
| 第 6 節 14:10 - 15:00 |
(195781) [53人] 書法產業 四文二 |
(195775) [44人] 文化史（二） 四文二 |
(202809) [27人] 檔案整理與數位典藏 四文三 |
(202808) [46人] 旅行文化史 四文三 |
(195786) [16人] 文化創意發展趨勢與機會 四文二 | ||
| 第 7 節 15:10 - 16:00 |
(195788) [35人] 台灣的歌謠文化 四文二 |
(196475) [0人] 機構運動分析 機電所 |
(202809) [27人] 檔案整理與數位典藏 四文三 |
(195776) [51人] 器物文化 四文二 |
(195786) [16人] 文化創意發展趨勢與機會 四文二 | ||
| 第 8 節 16:10 - 17:00 |
(195788) [35人] 台灣的歌謠文化 四文二 |
(196475) [0人] 機構運動分析 機電所 |
(195774) [48人] 社會變遷與發展 四文二 |
(195776) [51人] 器物文化 四文二 | |||
| 第 9 節 17:10 - 18:00 |
(196475) [0人] 機構運動分析 機電所 |
(195774) [48人] 社會變遷與發展 四文二 |
(200900) [53人] 勞作教育 四子一乙 | ||||
| 第 A 節 18:30 - 19:20 |
(194154) [36人] 輔導原理與實務 教育學程 |
(203239) [10人] 高等微處理系統設計 職自動化所 |
(201349) [40人] 流體力學 訓四能二 | ||||
| 第 B 節 19:20 - 20:10 |
(194154) [36人] 輔導原理與實務 教育學程 |
(203239) [10人] 高等微處理系統設計 職自動化所 |
(201349) [40人] 流體力學 訓四能二 | ||||
| 第 C 節 20:20 - 21:10 |
(203239) [10人] 高等微處理系統設計 職自動化所 |
(201349) [40人] 流體力學 訓四能二 | |||||
| 第 D 節 21:10 - 22:00 |
備註：