各節次上課時間如下：
| 互動一 | ||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 課號 | 課程名稱 | 階段 | 學分 | 時數 | 修 | 教師 | 日 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 教室 | 人 | 撤 | 授課 語言 | 教學大綱 與進度表 | 備註 | 隨班 附讀 | 實驗 實習 | 跨領域 |
| 班週會及導師時間 | 3 4 | |||||||||||||||||||||
| 349158 | 體育 | 1 | 0.0 | 2 | △ | 1 2 | 0 | 0 | 請選：體育室\體育專項 | |||||||||||||
| 349159 | 全民國防教育 | 1 | 0.0 | 1 | △ | 覺志弘 | 7 | 二教201(e) | 55 | 0 | 查詢 | |||||||||||
| 352064 | 學院專業英文 | 1 | 2.0 | 3 | △ | 7 8 | 5 | 0 | 0 | 請選校院級課程\大一學院專業英文(五) | ||||||||||||
| 349161 | 大學入門 | 1 | 1.0 | 2 | △ | 蕭雨青 | 5 6 | 科研大樓234e | 71 | 0 | 查詢 | |||||||||||
| 349163 | 國文 | 1 | 2.0 | 2 | △ | 徐敏媛 | 3 4 | 科研大樓231e | 58 | 0 | 查詢 | |||||||||||
| 349164 | 學院指定向度-人文與藝術 | 1 | 2.0 | 2 | △ | 1 2 | 0 | 0 | 請選：通識中心/博雅課程 | |||||||||||||
| 349165 | 設計史 | 1 | 2.0 | 2 | ▲ | 蕭雨青 | 5 6 | 六教427(e) | 75 | 0 | 查詢 | 排一般教室,限本系生修,限70人 | ||||||||||
| 349166 | 互動設計概論 | 1 | 1.0 | 2 | ▲ | 曹筱玥 | 8 9 | 三教303(e) | 72 | 0 | 查詢 | 排一般教室,限本系生70人 | ||||||||||
| 349167 | 基本設計(一) | 1 | 3.0 | 6 | ▲ | 吳國禎 張瑞光 張群儀 黃儀婷 | 5 6 | 1 2 3 4 | 光華館404 | 71 | 0 | 查詢 查詢 查詢 查詢 | 限本系生修(外系勿選),轉/復生需先修一再修二 | |||||||||
| 349168 | 故事板與角色設計 | 1 | 3.0 | 3 | ▲ | 蕭雨青 | 7 8 9 | 六教727(e) | 75 | 0 | 查詢 | 排一般教室,限本系媒體組必修優先,限40人 | 沉浸式影像創作與展演微學程 | |||||||||
| 349169 | 設計表現法 | 1 | 1.0 | 2 | ▲ | 蕭雨青 | 6 7 | 科研大樓232e | 72 | 0 | 查詢 | 排一般教室,限本系生修,限70人 | ||||||||||
| 352527 | 勞作教育 | 1 | 0.5 | 1 | ★ | 覺志弘 | 9 | 二教207(e) | 64 | 0 | 查詢 | 需修習本課程始可畢業 | ||||||||||
| 349172 | 數位向量繪圖 | 1 | 2.0 | 2 | ★ | 普保羅 | 5 6 | 光華館405 | 77 | 2 | 英語 | 查詢 | 互動一/外生一合開,限本系生,大一媒體組資電類優先 | |||||||||
| 349173 | 基礎電腦輔助設計(一) | 1 | 3.0 | 3 | ★ | 莊澤光 | 2 3 4 | 光華館405 | 69 | 7 | 英語 | 查詢 | 互動一/外生一合開,本系生優先(35人),預選13人 | |||||||||
| 小計 | 22.5 | 33 | ||||||||||||||||||||
各節次上課時間如下：
| 1: 08:10 - 09:00 | 2: 09:10 - 10:00 | 3: 10:10 - 11:00 | 4: 11:10 - 12:00 | N: 12:10 - 13:00 |
| 5: 13:10 - 14:00 | 6: 14:10 - 15:00 | 7: 15:10 - 16:00 | 8: 16:10 - 17:00 | 9: 17:10 - 18:00 |
| A: 18:30 - 19:20 | B: 19:20 - 20:10 | C: 20:20 - 21:10 | D: 21:10 - 22:00 |
備註：