教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
114-1	350470	互動媒體設計專題（一）	1	2.0	3	▲	黃儀婷 鄭建文 戴楠青	互動所	26	0	排一般教室,限本系生修課,人數上限25人

教學大綱與進度：

教師姓名	鄭建文　教師諮商時間(Office Hours)
Email	ondinecomposer2@hotmail.com
最後更新時間	2025-06-02 03:01:52
課程大綱	本課程為一延續性的專題研究，其目標在於研討互動設計、互動媒體、互動藝術之相關研究專題，以文獻研讀、論文研讀討論以及個案研究為重點，藉由密集討論、書面報告以及設計專題之研究與實作，學生可以有效率地交換意見，獲得更深入而廣泛的體驗，並具備研究、分析、實作之能力。本所以結合電子資訊、機電、人文、設計與藝術等各領域的學生，以整合培育互動媒體設計專業人才，因此，本課程之另一主要學習目標為建構一多元領域交互學習的環境，以專題導向式為學習模式，可分別組合具設計、藝術、資訊、機電等專長的研究生，協同完成互動媒體設計專題的研究，或是透過互動媒體設計個案研討、互動媒體設計專題創作的方式進行。教學將以課堂講授、論文研討與發表以及專題實作為主，並以報告、分組討論與發表以及實作作品為評量方式。
課程進度	第一週：課程導論 第二週：研究專題文獻整理 第三週：研究專題文獻整理 第四週：研究專題文獻整理 第五週：研究專題討論 第六週：研究專題討論 第七週：研究專題討論 第八週：研究專題討論 第九週 : 期中報告 第十週：研究專題討論 第十一週：研究專題討論 第十二週：研究專題討論 第十三週：研究專題討論 第十四週：研究專題討論 第十五週：研究專題討論 第十六週：研究專題討論 第十七週：期末報告 第十八週：期末檢討
評量方式與標準	課堂參與10%, 期初報告 30%, 期中報告 30%, 期末作品 30 %
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 線上參考資料
課程諮詢管道	https://www.facebook.com/chienwen2016/
課程對應SDGs指標	SDG3：良好健康和福祉（Good Health and Well-being） SDG4：優質教育（Quality Education） SDG17：夥伴關係（Partnerships for the Goals）
課程是否導入AI	● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）
備註