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教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期課號課程名稱階段學分時數修教師班級人撤備註

114-1 348123 國文 3 2.0 2 △ 陳冠薇智動二 34 0 限專科部學生修習

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
114-1	348123	國文	3	2.0	2	△	陳冠薇	智動二	34	0	限專科部學生修習

教學大綱與進度：

教師姓名陳冠薇　教師諮商時間(Office Hours)

Email kuanwei31433@mail.ntut.edu.tw

最後更新時間 2025-09-06 18:56:08

課程大綱一、本課程凡十六學分，供學生前四年修習之用。二、本課程教學目標旨在透過適當選文，增進學生閱讀、鑑賞與寫作能力，誘使學生對我國重要典籍及傳統文化有一粗淺認識，並從而培植其人文素養，啟發其愛國、愛家、愛人之情操。三、本課程所選範文，類別遍於經史子集，時代該及古今。編者於每篇選文，除有生字、難詞、典故之註釋，提意、出處、著作背景之說明，而作者生平、作品、風格及其地位、事功，亦有簡要之評述。四、本課程亦講授公文及書信。公文之內容包括函、簽、公告、報告等各類常用公文的作法與寫作要領，並兼及處理公文之注意事項。書信之內容包括傳統及現代書信的寫法與寫作要領，並兼及便條與做為便條使用之名片的寫法。 a) The course is designed for the students to study in the first four years, with a sum total of 16 credit hours. b) Course Objective: Through proper readings, the students will increase their ability to read, write and even appreciate literary works, and better understand significant books of ancient times and of traditional culture. With better development of humanity, they are likely to have more sense of loving the country, family and people. c) The Readings are adopted from a diversity of sources, including Classics, History Books, individual writings and literary anthology-ancient or modern. In addition to the explanation and discussion of vocabulary items, difficult words, classic allusions, main ideas, origin and the time background of the articles, a brief comment is also made on the authors' life, their works, literary styles/status. d)The course is to teach students how to write and handle official correspondences and social letters.

課程進度第1週課程介紹第2週在年輕時思考一生的問題——劉安婷〈生命的終極餅乾〉第3週課堂活動：你的餅乾與「終極餅乾」第4週范仲淹的終極餅乾——〈岳陽樓記〉第5週諸葛亮的終極餅乾——〈出師表〉第7週燭之武的（終極？）餅乾——〈燭之武退秦師〉第8週尋找你的神隊友——跨時代古人大亂鬥第9週期中考週第10週誰能/該吃到餅乾？——林立青〈便利商店〉第11週近體詩選第12週現代詩選第13週賈探春敏慧興利第14週一桿「稱仔」第15週祖靈遺忘的孩子第16週成果報告第17週成果報告第18週成果報告

評量方式與標準課堂活動與練習：50% 期末成果報告：50%

使用教材、參考書目或其他 【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】

使用外文原文書：否
108課綱(112學年正式用書) 東大版技術高中(高職) 國文第三冊

課程諮詢管道 kuanwei31433@mail.ntut.edu.tw

課程對應SDGs指標 SDG4：優質教育（Quality Education）
SDG8：尊嚴就業與經濟發展（Decent Work and Economic Growth）
SDG10：減少不平等（Reduced Inequalities）

課程是否導入AI ● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）

備註
1.若因疫情無法實體授課，則改以Google meet遠距教學，連結將公告於i學園。

2.教師聯絡方式：kuanwei31433@mail.ntut.edu.tw

教師姓名	陳冠薇　教師諮商時間(Office Hours)
Email	kuanwei31433@mail.ntut.edu.tw
最後更新時間	2025-09-06 18:56:08
課程大綱	一、本課程凡十六學分，供學生前四年修習之用。二、本課程教學目標旨在透過適當選文，增進學生閱讀、鑑賞與寫作能力，誘使學生對我國重要典籍及傳統文化有一粗淺認識，並從而培植其人文素養，啟發其愛國、愛家、愛人之情操。三、本課程所選範文，類別遍於經史子集，時代該及古今。編者於每篇選文，除有生字、難詞、典故之註釋，提意、出處、著作背景之說明，而作者生平、作品、風格及其地位、事功，亦有簡要之評述。四、本課程亦講授公文及書信。公文之內容包括函、簽、公告、報告等各類常用公文的作法與寫作要領，並兼及處理公文之注意事項。書信之內容包括傳統及現代書信的寫法與寫作要領，並兼及便條與做為便條使用之名片的寫法。 a) The course is designed for the students to study in the first four years, with a sum total of 16 credit hours. b) Course Objective: Through proper readings, the students will increase their ability to read, write and even appreciate literary works, and better understand significant books of ancient times and of traditional culture. With better development of humanity, they are likely to have more sense of loving the country, family and people. c) The Readings are adopted from a diversity of sources, including Classics, History Books, individual writings and literary anthology-ancient or modern. In addition to the explanation and discussion of vocabulary items, difficult words, classic allusions, main ideas, origin and the time background of the articles, a brief comment is also made on the authors' life, their works, literary styles/status. d)The course is to teach students how to write and handle official correspondences and social letters.
課程進度	第1週課程介紹第2週在年輕時思考一生的問題——劉安婷〈生命的終極餅乾〉第3週課堂活動：你的餅乾與「終極餅乾」第4週范仲淹的終極餅乾——〈岳陽樓記〉第5週諸葛亮的終極餅乾——〈出師表〉第7週燭之武的（終極？）餅乾——〈燭之武退秦師〉第8週尋找你的神隊友——跨時代古人大亂鬥第9週期中考週第10週誰能/該吃到餅乾？——林立青〈便利商店〉第11週近體詩選第12週現代詩選第13週賈探春敏慧興利第14週一桿「稱仔」第15週祖靈遺忘的孩子第16週成果報告第17週成果報告第18週成果報告
評量方式與標準	課堂活動與練習：50% 期末成果報告：50%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】使用外文原文書：否 108課綱(112學年正式用書) 東大版技術高中(高職) 國文第三冊
課程諮詢管道	kuanwei31433@mail.ntut.edu.tw
課程對應SDGs指標	SDG4：優質教育（Quality Education） SDG8：尊嚴就業與經濟發展（Decent Work and Economic Growth） SDG10：減少不平等（Reduced Inequalities）
課程是否導入AI	● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）
備註	1.若因疫情無法實體授課，則改以Google meet遠距教學，連結將公告於i學園。 2.教師聯絡方式：kuanwei31433@mail.ntut.edu.tw