教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
114-1	347416	專題設計(V)	1	4.0	8	▲	洪兆宣 莊育鯉 陳圳卿 龍祈澔 謝適鴻	互動四	38	0	限本系視傳組必修,勿選錯組

教學大綱與進度：

教師姓名	洪兆宣
Email	Leora50@hmail.com
最後更新時間	2025-05-29 20:31:09
課程大綱	本課程旨在以專題設計方式，訓練學生確認並建立需求、發展設計方案、製作設計的互動形式、設計評估的專業知能，並以專案方式演練完整之設計過程。學生經由分組合作或獨自創作完成一個互動設計主題。上學期課程以題目釐定、資料蒐集、分析調查、設計定義、構想發展、程式設計、雛型製作等活動為教學內容；下學期則進行觀察測試、使用性評估、程式調校、專刊編輯、展覽執行以及設計報告提交等為教學內容。本課程透過作品的正式對外展出 (包含校內展、校外新一代設計展與放視大賞)，從策展到參展等學習如何面對不同族群與潛在的客戶回饋，以此做為檢視學生四年來學習成果以及本課程成績評量的依據。課程目標在於培養出具備互動設計實務專題製作的專業知能。
課程進度	1. 開學集合與進度公告 2. 【共評一】暑假進度更新-113-2延伸設計功能與定義 3. 分組討論 4. 分組討論 5. 分組討論 6. 分組討論 7. 【共評二】互動技術測試與設計原型製作 8. 分組討論 9. 分組討論 10. 分組討論 11. 分組討論 12. 【共評三】互動技術測試與設計原型製作 13. 分組討論 14. 分組討論 15. 分組討論 16. 分組討論 17. 分組討論 18. 【期末總評日】互動設計成果展示
評量方式與標準	共評一20%、共評二20%、共評三20%，總評20%，平常成績20%。
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：是 教師自編教材
課程諮詢管道	陳圳卿老師cceugene@ntut.edu.tw
課程對應SDGs指標	SDG3：良好健康和福祉（Good Health and Well-being） SDG4：優質教育（Quality Education） SDG9：產業創新與基礎設施（Industry, Innovation and Infrastructure） SDG10：減少不平等（Reduced Inequalities） SDG17：夥伴關係（Partnerships for the Goals）
課程是否導入AI	● 使用生成式AI作為教學過程的輔助工具（Use generative AI tools as an aid to the teaching process） ● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）
備註	同學自組畢業校內外展籌備組織