教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
113-2	343422	設計專題討論（二）	1	1.0	2	▲	王鴻祥 吳可久 李易叡 黃志弘	設計博所	12	0	博一選課，請依分組

教學大綱與進度：

教師姓名	李易叡　教師諮商時間(Office Hours)
Email	iammimosa@gmail.com
最後更新時間	2025-02-11 21:35:16
課程大綱	本課程透過創新科技之電腦，心理學，人機互動應用多學科類期刊文導讀，來建構學生對設計研究者在投稿專業期刊時所應具備的專業背景理論知識的探索，透過廣泛閱讀與師生討論的形式引導學生能夠對其感興趣的研究進行論文撰寫與期刊投稿。建構學生基本概念與專業技能，並引導其發展具有創意潛力的研究題目，訂立，與主題發展，最終引導到資料分析與評估，並讓學生能夠藉由對該研究主題的瞭解與實際操作進而具有撰寫國際頂尖一流期刊的專業能力。 1. 給予修課同學在收集、閱讀及分析學術期刊文獻上的訓練。 2. 透過現場討論的方式培養積極參與學術活動的動機與辯證態度。 3. 了解其他學術單位的成就及最新學術發展方向。
課程進度	1 課程簡介 2 英文期刊與論文寫作 3 期刊議題的重要性 4 創新與創造力的運用 5 實驗規劃與記錄 6 論文工具的找尋與應用 7 期刊選擇與屬性 8 期刊選定與議題確認 9 期中報告繳交 10 期刊格式撰寫與歸納 11 期刊發表與寫作技巧 12 期刊論文撰寫的重要性與功用 13 期刊論文發表的道德與功能性 14 論文寫作與議題討論 15 論文寫作與議題討論 16 論文投稿與期刊選定 17 論文發表與修訂 18 期末報告繳交
評量方式與標準	報告與討論(50%) 與論文撰寫(50%)
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 1. 從字句到結構：學術論文寫作指引 (中文) 2. 從段落到篇章：學術寫作分析與討論技巧 (中文) 3. 英文論文寫作不求人：教授推薦你20個專業網站和語料庫 4. Publish, don’t perish: The scholar’s guide to academic writing and publishing 5. Writing Clearly: An Editing Guide 2nd Edition
課程諮詢管道	可直接到206教室預約時間進行研討
課程對應SDGs指標	SDG4：優質教育（Quality Education） SDG9：產業創新與基礎設施（Industry, Innovation and Infrastructure） SDG10：減少不平等（Reduced Inequalities） SDG11：永續城市與社區（Sustainable Cities and Communities）
課程是否導入AI
備註	如遇疫情三級警戒或學校通知因應疫情規定須採線上教學時，本課程遠距教學期間使用google meets授課，上課網址為https://meet.google.com/ihm-jvmn-ewd?pli=1&authuser=1