教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
113-2	341379	健康與護理	1	2.0	2	△	周明慧	智動一	34	0	限五專生修課

教學大綱與進度：

教師姓名	周明慧
Email	shh70961@gmail.com
最後更新時間	2024-12-18 17:31:30
課程大綱	本校健康與護理課程目標為增進學生的健康知識、態度與技能；營造健康支持性環境，維護個人與環境安全，擬定健康生活策?與實踐，運用健康資訊、產品和服務。課程內容包括：安全教育與急救、藥物教育、健康環境、個人衛生與保健、性教育、食物與飲食、消費者健康、健康心理、健康促進與疾病預防等。 The teaching goal is to increase students’ health knowledge, attitude, and skill. To create health supportive environments, maintain personal and environmental safety, formulate healthy living strategies and practices, and use health information, products and services. Course content includes: safety education and first aid, drug education, healthy environment, personal hygiene and health care, sex education, foods and diet, healthy consumer, health psychology, health promotion and disease prevention.
課程進度	第1週 (02/21) 認識健康的定義及影響健康的因素、健康促進概論 第2週 (02/28) 和平紀念日放假一天 第3週 (03/07) 飲食與健康、癌症防治 第4週 (03/14) 傳染病的認識與預防(一)常見的呼吸道及腸道傳染病 第5週 (03/21) 傳染病的認識與預防(二)愛滋病、HPV、病毒性肝炎 第6週 (03/28) 談性說愛 (一)認識男、女性生理與性心理的不同 第7週 (04/04) 兒童節、清明節放假 第8週 (04/11) 談性說愛 (二)戀愛與分手，懷孕與避孕 第9週 (04/18) 期中考(缺考者無法另行安排補考) 第10週(04/25) 急救概述、身體評估與生命徵象 第11週(05/02) 心肺復甦術、自動體外心臟去顫器及異物梗塞處理 第12週(05/09) 心肺復甦術、自動體外心臟去顫器實地演練 第13週(05/16) 醫藥箱建置與應用、創傷急救與處置 第14週(05/23) 包紮(三角巾、敷料、繃帶的應用)、運動傷害防治 第15週(05/30) 端午節補假 第16週(06/06) 安全與正確用藥、環境急症-過冷、過熱與燒燙傷處置 第17週(06/13) 中毒預防及處理(蛇吻、蟲咬、蜂螫；CO、藥物、食物中毒) 第18週(06/20) 期末考(缺考者無法另行安排補考)
評量方式與標準	成績考核 期中考 30％ 筆試測驗檢視學習成果 期末考 30％ 筆試測驗檢視學習成果 技術測驗 20％ 技術考核檢視學習成果 課堂討論及出席率 20% 課程參與及出席狀況 創新品德教育 6E 教學方法及成效評量 體驗反思(Experience)：推動服務學習活動，實踐品德核心價值。本課程含許多急救技能實作，需要學生積極參與協助布建場地、借用器材，培養助人情懷。 正向期許(Expectation)：本課程包含急救技能教育與健康促進，透過獎勵與表揚，協助學生增進健康行為自我效能，及助人意願與熱忱。
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 (2016)。《實用到院前緊急救護》(第六版)。台北:金名。 王秀紅、徐畢卿、王瑞霞、黃芷苓、張彩秀、黃瑞華、蔡健儀、黃慧文、高家常、黃寶萱、陳國東、謝秀芬、蔡秀敏(2020)。《健康促進理論與實務》(第五版)。台北:華杏。 衛生福利部疾病管制署(2021)。傳染病防治工作手冊。https://www.cdc.gov.tw/Category/DiseaseManual/bU9xd21vK0l5S3gwb3VUTldqdVNnQT09 自編教材，課後會將講義上傳班級群組。
課程諮詢管道	shh70961@gmail.com 開學後成立班級群組，班務、課程講義及聯絡事項均透過LINE群組公布。
課程對應SDGs指標	SDG2：消除飢餓（Zero Hunger） SDG3：良好健康和福祉（Good Health and Well-being） SDG5：性別平等（Gender Equality） SDG13：氣候行動（Climate Action）
課程是否導入AI
備註	課程名稱：健康促進與危急救護 課程對應指標：2消除飢餓 指標對應授課內容：第3週授課主題「飲食與健康」對應指標二的天天好穀糧，提升對於全穀及未精製雜糧認知、健康飲食觀念的重要性，優先選擇全穀雜糧餐食。 課程對應指標：3良好健康和福祉 指標對應授課內容：第3、4、5週授課主題「健康促進」「癌症防治」「傳染病的認識與預防」對應指標三健康福祉中的推動第四期國家癌症防治計畫（108-112年）；積極推動多元愛滋篩檢與諮詢服務、感染者診斷即刻服藥、以及暴露愛滋病毒前預防性投藥（PrEP）等防治政策，15-49歲愛滋感染新增人數持續下降；持續透過多元管道推動慢性呼吸道疾病防治工作，以降低慢性呼吸道疾病過早死亡機率。 課程對應指標：5性別平等 指標對應授課內容：第6週認識男、女性生理與性心理的不同，第8週戀愛與分手，懷孕與避孕，均會涉及性別平等相關議題，藉由倡議性別主流化，實現性別平等。 課程對應指標：13氣候行動 指標對應授課內容：第16週授課主題「環境急症與氣候變遷對健康的影響」對應指標中的增進氣候變遷調適能力、強化韌性並降低脆弱度，提升氣候變遷永續教育與民眾素養。