教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
112-2	331975	音樂概論	1	2.0	2	△	陳雪燕	職博雅課程(一)	46	1	人文與藝術

教學大綱與進度：

教師姓名	陳雪燕
Email	biaca1963@gmail.com
最後更新時間	2024-04-24 08:51:10
課程大綱	音樂概論以透過此課程讓學生對音樂有總體認識，了解音樂的元素、技術理論及文化背景，同時在探索音樂美感構成上的標準，我們可以從探索不同歷史時期的人文思想背景，了解對於當時音樂創作理念與風格發展的影響，以及音樂審美觀念的發展演變之影響，立基於探索音樂的發展方向、藝術本質及審美意涵，對音樂藝術概念及美學思想之延伸探討。 Through this course—Introduction to Music, students would have a general understanding of music, understand the elements of music, technical theory and cultural background, at the same time in the music aesthetic to explore the composition of the standard, through exploring the different historical periods of humanistic background, to understand for the time that the idea of music composing and the impact of musical style development, as well as the development of music aesthetic concept of the evolution of the impact, based on discussing the development of music, the essence of art, and aesthetic meaning, to develop the concept of musical art, as well as a probe into the extension of aesthetic thought.
課程進度 (1-16週)	第一週 引序 1. 課前準備、報告評量方式 2. 音樂基本要素 3. 音樂有畫面、聲音看得見/「歌與畫的邂逅」音樂會賞析 4. 我見我思－聽曾宇謙 心動時刻 第二週 音樂藝術美學 1. 音樂美學的發展 2. 絕對音樂與標題音樂形式內容藝術性 3. 音樂美的範疇~ 克萊斯勒小提琴作品：愛之喜、愛之悲為例 4. 大提琴家馬友友音樂美學9觀點 第三、四週 樂器與音樂曲式 1. 樂器世界、認識管弦樂團 2. 音樂曲式多樣貌~韋瓦第「四季」小提琴協奏曲 3. 器樂曲與人聲詮釋之比較~1812序曲賞析 第五、六週 台灣歌謠之美 1. 台灣福佬歌謠發展 2. 原住民歌謠樣貌 3. 各式不同詮釋台灣歌謠展演風格 第七、八週 英美名歌巡禮 1. 英國民謠文化發展 2. 佛斯特美國民謠之父 第九週 期中考週 音樂隨想作業活動 第十、十一週 合唱藝術 (人聲種類) 1. Carmina Burana 《布蘭詩歌》-將中世紀的游吟與現代 歌詠結合 2. 《黃河大合唱》-現代大型中文聲樂創作合唱作品 3. 美國史溫格重唱團與英國國王歌手作品賞析 第十二週 古典與現代音樂融合 1. 莫札特交響曲與流行女團SHE作品 2. 遇見波蘭鋼琴詩人蕭邦~周杰倫流行歌曲創作 3. 歌劇在波希米亞狂想曲的創作影響 第十三、十四週 經典音樂劇 1. 音樂劇入門 2. 法國作曲家Schonberg作品： 雨果劇作/悲慘世界與越戰背景/西貢小姐 3. 英國作曲家Andrew Lloyd Webber 作品： 強調舞蹈肢體與人文精神/貓與歌劇院中的幽靈，傳 說中的魅影故事/歌劇魅影 第十五週 1. 莫札特歌劇-費加洛婚禮 2. 福茂公司動畫歌劇系列 第十六週 期末考週 第十七週、十八週 校園民歌風華 (進行網路線上 Teams 遠距上課) 1. 校園民歌運動緣起 2. 台灣現代民歌之父楊弦 3. 李泰祥創作-古典引入校園民歌流行化元素
評量方式與標準	期末音樂報告30％ 上課出缺席情形40％ 個人上課發表20％ 「音樂隨想」上課隨堂作業10％
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 1 當代美學-音樂美學/張洪模主編 2. 音樂美學/周理俐著 3. 基礎樂理/大陸出版社 4. 台灣民間歌謠/鄭恆隆編著 4. 百老匯音樂劇/慕羽著 5. 世界名歌劇響宴/邵義強著 6. 歌唱家的藝術/鄭秀玲譯 7. 楊弦的歌/洪健全文教基金會 8. 馬友友-站在世界樂壇峰頂的中國人/鐘麗慧編
課程諮詢管道	課程諮詢，請使用教師郵件聯絡： biaca1963@gmail.com ※ 如遇實施線上教學 ，以 Teams 遠距上課。
延伸教學與資源
課程對應SDGs指標
課程是否導入AI
備註	＊課程對應SDGs指標：3.健康福祉 ＊指標對應授課內容：本課程設計，對音樂有總體認識，了解音樂的元素、技術理論及文化背景等，探索音樂美感構成標準，充實賞析音樂藝術知識，將音樂美學思想延伸到生活內涵，達到提升身心靈的健康喜樂與調劑紓壓的功能。 ＊課程對應SDGs指標：16.和平與正義 ＊指標對應授課內容： 1.第3、4週課程，講述1812序曲，俄國作曲家柴可夫斯基以發生於1812年法國拿破崙大軍攻打俄國戰役為背景所創作的音樂作品，樂曲中呈現戰爭情緒，百姓面對戰爭來臨的聖詠祈願和平到來！ 2.第10、11週課程「合唱藝術」主題，講述《黃河大合唱》-現代大型中文聲樂創作合唱作品，創作背景於二次世界大戰時期，組曲描述八年抗日戰爭的情形。 ＊課程對應SDGs指標：5.性別平等 ＊指標對應授課內容： 1.第12週授課：介紹波希米亞狂想曲的創作影響，認識波希米亞狂想曲創作者Freddie Mercury，探討其背景創作歌曲，歌詞自述同性世界的心路歷程。 2.第15、16週授課：「歌劇選粹」，介紹莫札特喜歌劇-費加洛婚禮歌劇選粹，歌劇中劇情古代歐洲貴族領主，對於奴僕女性之初夜權主張議題。