教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
112-1	324881	中級寫作(一)	1	2.0	2	▲	葉采青	英文二	13	0	A組，僅限英文系學生修讀

教學大綱與進度：

教師姓名	葉采青　教師諮商時間(Office Hours)
Email	tcyeh@ntut.edu.tw
最後更新時間	2023-06-30 21:42:03
課程大綱	本課程旨在提昇學生撰寫結構完整段落和短文之能力, 並著重如何重寫、摘要、 轉述、 陳述、筆記、編排、起草、修改等相關技巧。
課程進度	Week Content 1 Orientation 2 Chapter 1: Writing with a Central Idea 3 Chapter 1: Writing with a Central Idea 4 Chapter 2: Reading for a Central Idea 5 Chapter 3: Supporting the Central Idea 6 Chapter 3: Supporting the Central Idea 7 Chapter 4: Unity and Coherence 8 No Class 9 Mid-term exam 10 Chapter 4: Unity and Coherence 11 Chapter 5: Summarizing and Responding 12 Chapter 5: Summarizing and Responding 13 Chapter 6: Evaluating Reading Selections 14 Chapter 6: Evaluating Reading Selections 15 Chapter 7: Synthesizing Ideas from Reading Selections 16 Chapter 7: Synthesizing Ideas from Reading Selections 17 Review 18 Final exam
評量方式與標準	Attendance: 10% Participation: 5% Journal and exercise: 20% Assignment: 30% Midterm exam: 15% Final exam: 20%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：是 McDonald, Stephen and William Salomone. The Writer’s Response: A Reading-Based Approach to College Writing. 5th ed. Boston: Wadsworth, 2008.
課程諮詢管道	tcyeh@mail.brut.edu.tw
課程對應SDGs指標
備註