教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
112-1	324694	正向心理學	1	2.0	2	△	楊梵妤	博雅課程(十一)	68	1	106-108：社會與哲學選修。109(含)後：社會與法治

教學大綱與進度：

教師姓名	楊梵妤　教師諮商時間(Office Hours)
Email	fanyu@ntut.edu.tw
最後更新時間	2023-09-04 16:32:07
課程大綱	過去研究人類行為多聚焦在人類的缺陷和問題，包括攻擊性、精神疾病、非常態行為等。正向心理學開始集中在研究如何使人變得更快樂，以及生命的意義。 正向心理學的主要目標是強化人類的優勢，例如創造力、開心、心流，以及樂觀。我們應學習讓生活更正向，因為快樂會帶來更多好的工作與學業表現、社會關係，亦會使我們更長壽與健康。 Most study of human behavior has focused mainly on what goes wrong in human affairs: aggression, mental disease, abnormal behavior, and so on. Positive psychology is centered on helping people become happier and making life most worth living. Positive Psychology aims at enhancing human strengths such as creativity, joy, flow, and optimal performance. People have to learn how to make life more positive, because happiness leads to desirable outcomes at school and work, to fulfilling social relationships, and even to good health and long life.
課程進度	1/2 快樂 3/4 正向特質 5/6 希望和樂觀 7/8 心流 9/10 情緒智力 11/12 天賦、創造力及智慧 13/14 正向自我 15/16 正向的關係 17/18 正向心理治療 授課內容會依照學生學習情形調整
評量方式與標準	1.平時成績45%： A.出缺席：15%((***第一週上課未能到課也未請假或來信說明原因者，請勿修習本課程)) B.課堂參與：15 % (上課積極參與討論與發表、參與課堂活動或完成指定作業、參與研究等) C.課堂中小組問題討論與口頭報告發表：15% 2.個人作業：25% 3.期末小組或個人企劃報告：30%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 *正向心理學(第二版) 作者： Alan Carr 譯者： 余芊, 朱惠瓊 出版社：揚智 *正向心理學 作者： 張傳琳, 陳坤虎, 李怡真 等 出版社：洪葉文化
課程諮詢管道	fanyu@ntut.edu.tw 「北科i學園」或Zuvio課程平台 所有課程重要訊息都會公告於「北科i學園」，請同學務必時常查閱。 教師會提供課程教材於「i學園」或Zuvio課程平台，請自行下載觀看。
課程對應SDGs指標
備註	SDGs 指標對應授課內容：目標3 確保及促進各年齡層健康生活與福祉 教師會提供課程教材於「i學園」或Zuvio課程平台，請自行下載觀看。 因應疫情發展，本學期教學及授課方式請依照學校網頁所公布之訊息為準： (https://oaa.ntut.edu.tw/p/404-1008-98622.php?Lang=zh-tw) 若無法實體上課，則改用Google Meet 或 Teams遠距教學，並再行公告連結。 譯。