教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
112-1	324425	文化經濟研究專題	1	3.0	3	★	張怡敏	文發所	7	1	配合USR計畫

教學大綱與進度：

教師姓名	張怡敏　教師諮商時間(Office Hours)
Email	Changimin5216@gmail.com
最後更新時間	2023-09-04 15:53:14
課程大綱	本課程涵蓋文化經濟理論與場域實作兩大面向，在構建文化經濟思維之同時，藉由具體的場域實作，導入真實的場域經濟議題，培養學生解決產業與社會複雜問題的實務能力，以因應未來職場所需跨界跨域整合能力之需求。 有別於一般多以傳統教室為教學場域的教育模式，本課程係以萬里野柳為實作場域，透過現地踏察與深度訪談，引導學生盤點場域在地的文化資源，著眼於漁村社區永續發展之利基，試圖開發場域文化品牌與經營模式，以建立萬里野柳漁村社區永續發展之基礎與共識，強化學生在文化傳承與文化永續之實踐力。
課程進度	1 課程介紹 2 當代文化經濟論述的問題化 3 文化經濟模式及其階段性轉變 4 循環經濟策略與案例探討 5 文化永續與韌性經濟模式 6 場域文化品牌：定義、符號、構成與規劃 7 場域文化品牌：定義、符號、構成與規劃 8 萬里野柳現地踏察與文化資源盤點 9 期中考週 10 萬里野柳文化資源盤點與店家深度訪談 11 萬里野柳文化設施、店家深度訪談 12 萬里野柳場域文化品牌要素內容分析 13 萬里野柳場域文化品牌關聯層級圈分析 14 萬里野柳場域文化行銷模式層次分析 15 萬里野柳場域文化行銷策略擬定與企劃 16 萬里野柳場域文化行銷實踐與場域回饋 17 萬里野柳場域文化行銷實踐與場域回饋 18 期末成果發表與期末檢討回饋
評量方式與標準	1. 期末發表 Final Presentation 35% (同儕互評15%、老師業師20%) 2. 團隊合作 Team Work 40%(同儕互評20%、老師20%) 3. 課堂參與與個人表現(含出席) Personal performance 20% 4. 個人心得回饋報告 Experience report 15%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 1.廖世璋，地方文化產業研究，巨流圖書，2016 2.劉俊裕，再東方化：文化政策與文化治理的東亞取經，巨流圖書，2018 3.自編教材
課程諮詢管道	Email:changimin5216@gmail.com
課程對應SDGs指標
備註	1.本課程對應【漁村真本事—萬里野柳海岸地景保育與漁村文化永續】USR計畫，需進行移地教學，且產出內容及課程進度需共同參與。 2.本課程以場域實作為主，因應內容與場域，課程將彈性安排，請衡量自我學習時間掌控，再行選課。 3.本課程對應SDGs 11永續城市與社區。 4.因應疫情發展，本學期教學及授課方式請依照學校網頁所公布之訊息為準： (https://oaa.ntut.edu.tw/p/404-1008-98622.php?Lang=zh-tw) 5.因應疫情防疫規定，依照學校公布調整教學方式，如為遠距教學，使用Microsoft Teams教學軟體（學校已開設各課程帳號群組） 6.防疫措施下之相關課程資訊，將公告至i學園系統。