教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
112-1	320350	全民國防教育	1	0.0	1	△	廖詠懿	土木一甲	57	2

教學大綱與進度：

教師姓名	廖詠懿　教師諮商時間(Office Hours)
Email	mil1100801@ntut.edu.tw
最後更新時間	2023-05-25 11:31:21
課程大綱	「全民國防教育法」自民國95年2月開始施行，以國際情勢、國防政策、全民國防、防衛動員、國防科技五大主軸作為全民國防教育的課程規畫。「國際情勢」單元，主要論述區域安全與兩岸情勢發展，培育學生宏觀的國際視野；更進一步說明在全球化浪潮下，國際重要的安全議題及我國的因應之道。「國防政策」單元，在論述我國國防政策內涵及大陸政策的發展，使學生認識當前國防政策施政方針，增進國防安全知識；並介紹我國國家安全法制與危機管理機制，藉此體認國家安全的重要性，加強全民國防意識。「全民國防」單元，主要論述國家意識及全民防衛的概念、內涵與重要性，並介紹國防與經濟、文化、心理的關聯，讓學生理解國防事務其實與生活息息相關，加強全民國防意識，增進對國家的認同。「防衛動員」單元，在探討全民防衛動員的意義與功能，說明全民防衛動員對國家安全的重要性；並介紹青年服勤動員內涵，讓學生體會自己在全民防衛動員體系中所扮演的角色，進而涵養愛國意識，深化全民國防共識。「國防科技」單元，主要使學生了解武器系統概況，並認識國防科技發展與我國國防產業現況，引發對國防科技的興趣，進而認同國防、支持國防。
課程進度	一、防衛動員基本概念 上課週數：2 單元主題：防衛動員的定義與特質、防衛動員的類型、防衛動員與國家安全 二、防衛動員與全民國防 上課週數：2 單元主題：兩岸情勢對我國防衛動員的影響、防衛動員與全民國防的重要性、防衛動員是全民國防的具體實踐 三、我國防衛動員簡介 上課週數：2 單元主題：我國防衛動員法制、我國防衛動員機制、青年學生動員與防衛技能訓練 四、防衛動員與緊急應變 上課週數：2 單元主題：我國的緊急應變機制、防衛動員與緊急應變機制的整合、戰場抗壓及訓練 五、防衛動員軍事訓練 上課週數：8 單元主題：災害防救知能、災害防救、災防準備及防衛動員模擬演練、戰場急救與自救中暑防制與心肺復甦術 六、測驗 上課週數：2
評量方式與標準	期末報告30% 期中報告30% 平時成績40%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 自編教材
課程諮詢管道	E-mail:mil1100801@ntut.edu.tw
課程對應SDGs指標
備註	1.若因疫情而暫停實體上課時,將使用Google Meet 視訊上課,會議網址https://meet.google.com/top-mgjr-qfb 2.聯繫E-mail:mil1100801@ntut.edu.tw 3.若同學尚未完成北科i學園登入，請盡速登入，以利後續資訊傳達及課程分組。