教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
112-1	319633	陶藝基礎	1	3.0	3	★	王怡惠	文發三	18	0	限15人 / 共科9F教室上課,配合USR計畫

教學大綱與進度：

教師姓名	王怡惠　教師諮商時間(Office Hours)
Email	yihui@ntut.edu.tw
最後更新時間	2023-09-11 18:12:12
課程大綱	課程以循序漸進的方式，協助學生在陶瓷產品設計上所需能力支持及思維釐清。加強同學在材料運用上的廣度及深度，並學習自行發展主題性創意產出。課堂上以個別指導及分組討論的模式，協助學生發展自我的創作脈絡，以建立自我在產出概念及創意思考上的模式。 課程針對同學在陶瓷成型技術與知識基礎訓練之後，有異於過往以陶藝創作思維及思想批判性為主軸的教育模式，改以陶瓷拉坯文化傳承及鶯歌產業人才創生之社會問題導向，課程內容包括認識鶯歌陶藝發展意識、地方產業沒落問題、地方創生政策、及其他有關文化永續與社會實踐的視野。切入工藝創生與陶瓷文化永續之議題，輔助學生建立工藝與社會人文議題關連性之整合概念。 協助同學探究如何發展自我的文化美學認同，自行尋找答案並解決問題，建立自行發展地方創意性工藝產品設計的能力，捏塑陶藝領域中美感與鶯歌市場接軌的可行性，為本教學預期之培育目標，以引發動機與發現陶藝文化認同之人才培力為出發點。
課程進度	1 9/11 課程介紹及工作室安全規範 (鶯歌的發展與產業內容) 2 9/18 陶瓷材料與拉坯基礎知識 (定中心) 3 9/25 手塑成型與拉坯應用 (拉坯造型決定) 4 10/02 拉坯造型應用 (定中心測驗) 5 10/09 國慶日彈性放假 6 10/16 拉坯造型應用 7 10/23 鶯歌傳統拉坯器型與工法 (鶯歌業師-陳元杉老師) 8 10/30 鶯歌傳統拉坯器型與工法 (鶯歌業師-陳元杉老師) 9 11/06 期中考試週Midterm Exam-鶯歌傳統拉坯器型與工法 (鶯歌業師-陳元杉老師) 10 11/13 鶯歌傳統拉坯器型與工法 (鶯歌業師-陳元杉老師) 11 11/20 綜合技法應用 (素燒開始) 12 11/27 綜合技法應用 (釉燒開始) 13 12/04 獨立燒成方式之介紹與練習 14 12/11 燒成檢討與分享 15 12/18 校外參觀-和成衛浴 16 12/25 期末成果發表 (人文實驗室) 17 1/01 元旦 18 1/08 期末考試週Final Exam – 大掃除
評量方式與標準	平時成績(出席表現):20％ 小作業成績(學習單、創作記錄表):30％ 作業成績(期末展覽成果、創意及完成度): 40% 其他(學習態度、夥伴合作): 10％ 1.平時作業：配合每週進度，達成各階段陶瓷媒材掌握之能力測驗、學習單、創作記錄表與分組進度。 2.期末成果發表 (分組：3人一組) 請自行以組為單位進行鶯歌主題式生活器皿造型研究，單一組員需提供3件具有一致性與標準化的產出，並結合業師拉坯主題課程之作品1件呈現。 (鶯歌大坯尺寸要求：25公分) 補充說明: 1.本課程以實作為主，需於課後自我練習，請衡量自我學習時間掌控，再行選課。 2.為鼓勵展演實踐，本課程參與同學需進行期末展演發表，並配合工作分配。 3.為使課程進行順暢，請同學共同維護教室整潔並遵守教室安全及使用規範。 4.本課程融入鶯歌地方創生議題及大學社會責任USR，以鶯歌特色陶瓷樣貌與歷史發展，做為課程背景知識。
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：是 1.The Contemporary Potter,Jonathan Fairbanks and Angela Fina, Rockport,2000 2.The Ceramic Design Book,Val M.Cushing, Lark Book,2005 3.Creative Pottery, Michelle Coakes, Rockport,1998 4.New Ceramics Design, Edmund de Waal, New Holland, 1999 5. Tea and Tea Drinking, Claire Masset,Shure, 2010 6. 地方設計, 蔡奕屏,果力文化,2021,ISBN：9789869759076 7.鶯歌陶瓷史,新北市立鶯歌陶瓷博物館,2019
課程諮詢管道	聯繫方式：王怡惠 yihui@mail.ntut.edu.tw
課程對應SDGs指標
備註	如遇三級警戒,改以課程班級teams線上進行並分流實體教學同步, 如有疑問,請mail聯繫課程教師 yihui@ntut.edu.tw 本課程對應SDGs 11 永續城市與鄉村及 4 提倡高品質教育與終身學習