教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
111-2	317515	人際關係	1	2.0	2	△	楊梵妤	博雅課程(七)	45	1	106-108：社會與哲學選修。109(含)後：社會與法治

教學大綱與進度：

教師姓名	楊梵妤　教師諮商時間(Office Hours)
Email	fanyu@ntut.edu.tw
最後更新時間	2022-12-22 11:30:03
課程大綱	人際關係是探討對自我的了解及對人的認知，包括性格、態度、魅力、溝通、壓力、挫折和情緒等重要課題的處理；幫助同學學習與各種不同品味、信念、立場與生活方式的人作有效率的溝通，開放的表達出自己的感覺與想法，以建立良好的合作關係，從而開發潛能、爭取更好的發展機會。 Interpersonal Relationship is to discuss about self-understanding and perception of other people, including how to handle key issues related to character, attitude, attractiveness, communication, pressure, frustration and emotion. It helps students to learn effective communication, open their minds to express personal feeling and thought, and try to communicate with other people having different tastes, convictions, standpoints and ways of living so as to establish a harmonic and cooperative relationship and furtherly to develop personal potential and strive for better opportunity of development.
課程進度	第一週 你是誰？我是誰？ 第二週 我們怎麼社會化的呢？ 第三週 印象整飾和自尊 第四週 影片欣賞與課堂問題討論 第五週 我們如何了解別人：社會知覺 第六週 影片欣賞與課堂問題討論 第七週 學習溝通：口語及非口語 第八週 影片欣賞與課堂問題討論 第九週 期中考 第十週 家庭中的人際關係 第十一週 親密關係：戀愛、分手、婚姻 第十二週 傾聽、同理與回應 第十三週 關於偏見 第十四週 關於霸凌和攻擊 第十五週 如何抗拒被說服 第十六週 如何表達自己的需求 第十七週 情緒調節與人際關係 第十八週 期末考週
評量方式與標準	1.出缺席：15%(全勤加總分3分。遲到早退曠課，不加分。曠課：出缺席成績 -1 × n次) 2.課堂參與：35% (課堂表現、上課積極參與討論與發表、參與課堂活動、完成指定作業、參與研究等，以上表現優秀者皆加分。 操作手機平板做與本課程無關之活動、上課趴睡超過25分鐘、做其他與課程無關的事等：課堂參與成績 -1 × n次) 3.期中考：15% 4.期末小組企劃報告與展演：35%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 游梓翔, 溫偉群, 劉文英 (2019) 人際關係與溝通技巧 (三版) 埃里希．佛洛姆 (2021) 愛的藝術。 梁永安譯。 陳皎眉, 王叢桂, 孫蒨如 (2014) 社會心理學（第三版） 余伯泉, 陳舜文, 危芷芬, 李茂興譯(2015) 社會心理學 (原書第八版) 陳增穎譯(2019) 社會心理學 (原書第八版)
課程諮詢管道	fanyu@ntut.edu.tw 授課內容會依照學生學習情形調整。 「i學園」或Zuvio課程平台。
備註	課程對應SDGs指標：10 減少不平等 指標對應授課內容：第十三週「關於偏見」及第十四週「關於霸凌和攻擊」對應指標 10 減少不平等中的提升民眾對於遭受歧視或暴力的覺察。 教師會提供課程教材於「i學園」或Zuvio課程平台，請自行下載觀看。 因應疫情發展，本學期教學及授課方式請依照學校網頁所公布之訊息為準： (https://oaa.ntut.edu.tw/p/404-1008-98622.php?Lang=zh-tw) 若無法實體上課，則改用Google Meet 或 Teams遠距教學，並再行公告連結。