查詢教學大綱與進度

教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期課號課程名稱階段學分時數修教師班級人撤備註

111-2 313092 國語文實務應用 1 2.0 2 △ 徐禎苓材資一乙 43 0 　

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
111-2	313092	國語文實務應用	1	2.0	2	△	徐禎苓	材資一乙	43	0

教學大綱與進度：

教師姓名徐禎苓

Email chenling2002@gmail.com

最後更新時間 2022-12-21 12:30:30

課程大綱本課程「國語文實務應用」，專為本校科技大學的同學而設計，以未來於職場（生存）與人生（生活、生命）之實務應用為教學標的。奠基於大學之前12年的國語文能力上，課程設計朝向多元實務應用的方向，以建構學生多元溝通表達之職場需求力為要，包括資訊蒐集力、資訊應用力、簡報製作力、文案企劃力、自我宣傳力、口語溝通力、採訪寫作力、理念論述力、創新思維力等諸多領域的能力，並重視啟發學生培養生活品味力，深化學生對於生命關懷力的體認，以契合本校重視實務應用的優良傳統，以及學生未來畢業後的實務需求。 This course, "Practical Application of Chinese Language", is designed for the students of the University of Science and Technology. It is based on the practical application in the future work and life. Based on the Chinese language ability of the previous 12 years before the university, the curriculum design is oriented towards the application of multiple practices, with the construction of students diverse communication and expression in needs of the future work as the main, including information gathering ability, information application ability, presentation production ability, writing ability , self-promotion, oral communication, interview writing, idea exposition, innovative thinking, and many other areas, and attaches great importance to inspiring students to cultivate their taste in life, deepening students' understanding of practical use of Chinese in the future.

課程進度 1（2/20) 課程導覽 2（2/27) 二二八連假 3(3/6) 請你認識我：自傳履歷、自介信和面試 4(3/13) 請你認識我：自傳履歷、自介信和面試 5(3/20) 自傳履歷練習 6(3/27) 面試練習 7(4/3)清明節連假 8(4/10) 面試練習 9(4/17)期中考週 10(4/24) 凡事都需要計畫：企劃書 11(5/1)簡報二三事 12(5/8)企劃書與簡報練習 13(5/15) 簡報實作與口頭報告 14(5/22) 簡報實作與口頭報告 15(5/29) 專業怎麼讓人懂？：以科普文章為例 16(6/5)科普文章練習 17(6/12)電影欣賞 18(6/19)期末考週

評量方式與標準課堂表現40% 作業30% 報告30%

使用教材、參考書目或其他 【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】

使用外文原文書：否
威廉金瑟，《非虛構寫作指南：從構思、下筆到寫出風格，橫跨兩世紀，影響百萬人的寫作聖經》，台北：臉譜，2018 房慧貞，《像我這樣的一個記者：房慧真的人物採訪與記者私語》，台北：時報，2017 董成瑜，《華麗的告解：廚師、大盜、總統和他們的情人》，台北：時報，2016 張高評，《中文實用寫作二十講》，台北：萬卷樓，2016 林慶彰、何淑蘋，《書評寫作指引》，台北：萬卷樓，2014 向陽、須文蔚，《報導文學讀本》，台北：二魚文化，2002

課程諮詢管道因應疫情或其他特殊情況，課程若有異動會載客前公告在北科i學園上。若同學有問題，請mail至教師信箱：101151508@nccu.edu.tw

備註
因應疫情或其他特殊情況，課程若有異動會載客前公告在北科i學園上。若同學有問題，請mail至教師信箱：101151508@nccu.edu.tw

教師姓名	徐禎苓
Email	chenling2002@gmail.com
最後更新時間	2022-12-21 12:30:30
課程大綱	本課程「國語文實務應用」，專為本校科技大學的同學而設計，以未來於職場（生存）與人生（生活、生命）之實務應用為教學標的。奠基於大學之前12年的國語文能力上，課程設計朝向多元實務應用的方向，以建構學生多元溝通表達之職場需求力為要，包括資訊蒐集力、資訊應用力、簡報製作力、文案企劃力、自我宣傳力、口語溝通力、採訪寫作力、理念論述力、創新思維力等諸多領域的能力，並重視啟發學生培養生活品味力，深化學生對於生命關懷力的體認，以契合本校重視實務應用的優良傳統，以及學生未來畢業後的實務需求。 This course, "Practical Application of Chinese Language", is designed for the students of the University of Science and Technology. It is based on the practical application in the future work and life. Based on the Chinese language ability of the previous 12 years before the university, the curriculum design is oriented towards the application of multiple practices, with the construction of students diverse communication and expression in needs of the future work as the main, including information gathering ability, information application ability, presentation production ability, writing ability , self-promotion, oral communication, interview writing, idea exposition, innovative thinking, and many other areas, and attaches great importance to inspiring students to cultivate their taste in life, deepening students' understanding of practical use of Chinese in the future.
課程進度	1（2/20) 課程導覽 2（2/27) 二二八連假 3(3/6) 請你認識我：自傳履歷、自介信和面試 4(3/13) 請你認識我：自傳履歷、自介信和面試 5(3/20) 自傳履歷練習 6(3/27) 面試練習 7(4/3)清明節連假 8(4/10) 面試練習 9(4/17)期中考週 10(4/24) 凡事都需要計畫：企劃書 11(5/1)簡報二三事 12(5/8)企劃書與簡報練習 13(5/15) 簡報實作與口頭報告 14(5/22) 簡報實作與口頭報告 15(5/29) 專業怎麼讓人懂？：以科普文章為例 16(6/5)科普文章練習 17(6/12)電影欣賞 18(6/19)期末考週
評量方式與標準	課堂表現40% 作業30% 報告30%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】使用外文原文書：否威廉金瑟，《非虛構寫作指南：從構思、下筆到寫出風格，橫跨兩世紀，影響百萬人的寫作聖經》，台北：臉譜，2018 房慧貞，《像我這樣的一個記者：房慧真的人物採訪與記者私語》，台北：時報，2017 董成瑜，《華麗的告解：廚師、大盜、總統和他們的情人》，台北：時報，2016 張高評，《中文實用寫作二十講》，台北：萬卷樓，2016 林慶彰、何淑蘋，《書評寫作指引》，台北：萬卷樓，2014 向陽、須文蔚，《報導文學讀本》，台北：二魚文化，2002
課程諮詢管道	因應疫情或其他特殊情況，課程若有異動會載客前公告在北科i學園上。若同學有問題，請mail至教師信箱：101151508@nccu.edu.tw
備註	因應疫情或其他特殊情況，課程若有異動會載客前公告在北科i學園上。若同學有問題，請mail至教師信箱：101151508@nccu.edu.tw