教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
111-2	311308	專題設計(F)	2	4.0	8	▲	白睿騰 周炘賢 張若菡 梁又文 曾煥杰	工設四	47	0	家室組

教學大綱與進度：

教師姓名	白睿騰
Email	ray@singularconcept.work
最後更新時間	2023-01-19 15:23:30
課程大綱	以專題設計方式，訓練學生獨立企劃、分析、評斷、組織、歸納與創新之思考，並實際演練完整之設計過程。學生經由分組或獨自完成一設計主題。上學期課程以題目界定、資料收集、分析調查、結論定義、構想發展及草模提交等為教學內容，下學期則進行細部設計、模型製作、專刊編輯、展示佈置以及設計報告提交等為教學內容,以培養專業設計之能力。 Studio in product design for the senior. Students are expected to exhibit a full range of professional competence and facility in designing advanced products and component complexes of broad scope. All phases of each project design are brought to a professional level under supervision of the director. This course puts emphasis on presentation techniques, including verbal, visual, and written. A project report is required.
課程進度	1 設計主題之提案討論 2 第一次畢設發表: 提案發表 3 各組提案內容優缺點改進之討論 4 最終設計製作問題討論及進度確認 5 構想發展(I) 6 構想發展(II) 7 畢設發表: 評定提案創意性與可行性 8 構想發展(III) 9 原型構想與評價討論(I) 10 原型構想與評價討論(II) 11 原型構想與評價討論(III) 12 畢設發表: 評定原型構想可行性 13 草模評價討論(I) 14 草模評價討論(II) 15 細部設計(I) 16 細部設計(II) 17 細部設計(III)
評量方式與標準	原創性 技法熟悉程度 外觀美學價值 商業價值 結構工程，使用性合理性 作品表達完整性
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 無
課程諮詢管道	課堂上討論，課後使用Line與老師通訊
課程對應SDGs指標
備註	使用Line或是Google Meet 與老師討論