教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
111-2	311307	專題設計(P)	2	4.0	8	▲	王鴻祥 范政揆 曾俊儒 黃孟帆 黃銘智 鄭孟淙	工設四	38	0	產品組

教學大綱與進度：

教師姓名	鄭孟淙　教師諮商時間(Office Hours)
Email	zmcdesign@gmail.com
最後更新時間	2022-12-20 09:22:18
課程大綱	以專題設計方式，訓練學生獨立企劃、分析、評斷、組織、歸納與創新之思考，並實際演練完整之設計過程。學生經由分組或獨自完成一設計主題。上學期課程以題目界定、資料收集、分析調查、結論定義、構想發展及草模提交等為教學內容，下學期則進行細部設計、模型製作、專刊編輯、展示佈置以及設計報告提交等為教學內容,以培養專業設計之能力。
課程進度	*配合主指導老師共評時間，彈性調整課程進度。 預計9周前完成P1、P2兩設計案，模型擇其中一案製作參展 週次 進度 01 課程說明、P1、P2 寒假修正進度報告及討論 02 P1、P2 細節討論及修正 03 模型製作與展板調整I 04 模型製作與展板調整II 05 模型製作與展板調整III 06 模型製作與展板調整VI 07 影片製作 08 影片製作II 09 P1、P2作品總檢討及修正 10 ~18 作品持續修正外，並配合系上各項參展活動事宜
評量方式與標準	*配合主指導老師評分制度。 指導老師評分30% 期中評圖15% 校內展15% 校外展30% 公共事務10% 合計100%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：是 1. Design Thinking: Integrating Innovation, Customer Experience, and Brand Value 2. Design Thinking: Understanding How Designers Think and Work 3. The Design of Future Things
課程諮詢管道	若因疫情警戒標準提高無法實體授課時，本課程將改為線上進行。 https://mocozheng.my.webex.com/meet/zmcdesign
課程對應SDGs指標
備註	若因疫情警戒標準提高無法實體授課時，本課程將改為線上進行。 https://mocozheng.my.webex.com/meet/zmcdesign