教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
111-1	308959	教育議題專題	1	2.0	2	▲	楊心怡 蔡佩珊	教育學程	8	0

教學大綱與進度：

教師姓名	楊心怡　教師諮商時間(Office Hours)
Email	hcy103@mail.ntut.edu.tw
最後更新時間	2022-09-15 12:38:57
課程大綱	本課程主要探討當前重要教育議題，如:藝術與美感教育、性別教育、人權教育、勞動教育、法治教育、生命教育、品德教育、多元文化教育、新移民教育、原住民教育、媒體素養教育、生涯發展教育、環境教育、藥物教育、性教育、國際教育等各類教育議題。 本課程擬培養之核心能力與指標：1-1具備教育專業知識並掌握重要教育議題之能力。2-1具備課程與教學設計能力。4-1具備善盡教育專業責任之能力。5-1具備致力教師專業成長之能力。(<a href='http://tec.ntut.edu.tw/ezfiles/18/1018/img/2659/377069005.pdf'>各項指標內容請點連結詳閱了解</a>) The course is aimed to provide current issues in education, such as: artistic and aesthetic education, gender education, human rights education, labor education, legal education, life education, moral education, multicultural education, new immigrants education, aboriginal education, media literacy education, career development education, environmental education, drug education , sex education , international education and other education issues.
課程進度	週次 進度 1 講解教學計畫與相關要求 2 教育議題專題範疇 3 環境教育議題 4 環境教育議題 5 海洋教育議題 6 校園生態環境學習 7 品德教育議題 8 生命教育議題 9 期中考週 10 生涯規劃教育議題 11 性別教育議題 12 閱讀素養教育議題 13 分組報告 14 分組報告 15 分組報告 16 期末報告I 17 期末報告II 18 期末考週
評量方式與標準	1. 出席、課堂參與：20% （未出席（含請假）達上課時間的1/3依學校學則處理） 2. 校園生態環境學習活動與問卷：20% 3. 專題報告：60% (1)分組報告(25%)：19項議題擇一 (2)期末個人報告(35%)：環境教育教案設計、評量設計、期末問卷
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 1. 國家教育研究院(2019)。議題融入手冊。 2. 周儒、張子超、黃淑芬(2002)。環境教育課程規劃 3. 張子超主編 (2001)。環境教育課程設計 4. 楊冠政 (民86)。環境教育。國家圖書館出版。
課程諮詢管道	請以email 方式聯繫討論時間
備註	因應疫情發展，本學期教學及授課方式請依照學校網頁所公布之訊息為準： https://oaa.ntut.edu.tw/p/404-1008-98622.php?Lang=zh-tw