教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
111-1	304935	建築社會計畫	1	3.0	3	★	黃光廷 黃志弘	建築四 建築三	9	0	◎建築三、建築四與職建都所合開，配合USR計畫

教學大綱與進度：

教師姓名	黃光廷　教師諮商時間(Office Hours)
Email	alexkthuang@gmail.com
最後更新時間	2022-09-22 08:34:02
課程大綱	本課程教學主要是帶領同學探索建築相關的各種社會議題，並具體以實際參與之設計基地為案例，透過分組討論提出各項改善設計方案，並藉由USR計畫的參與，以一學期的進程發展新的空間形式與營造計畫，並在永續發展與保育並重的前提下，提出實質開發與營造施工的前期規劃。
課程進度	0、建築社會計畫導論 1、建築相關的社會議題 1 2、建築相關的社會議題 2 3、基地觀察與訪查（社會服務實習） 4、建築相關的社會議題 3 5、協作設計提案 1（社會服務實習） 6、地域環境與構築文化 1 7、地域環境與構築文化 2 8、協作設計提案 2（社會服務實習） 9、 期中簡報 10、地域環境與構築文化 3 11、社區參與、觀察與對話 1 12、社區參與、觀察與對話 2 13、協作設計提案 3（社會服務實習） 14、社區參與、觀察與對話 3 15、協作設計提案 4（社會服務實習） 16、社區參與、觀察與對話 4 17、案例綜合討論 18、期末簡報
評量方式與標準	1. 期中報告 20﹪ 2. 期末報告 20﹪ 3. 課堂參與 10﹪ 4. 協作設計 40﹪ 5. 其他 10﹪
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 山崎亮（2015），《社區設計》。莊雅琇譯。台北市：臉譜出版。 曾旭正（2013），《台灣的社區營造》，新北市：遠足文化。 筧裕介（2019）。《社會設計：用跨界思維解決社會問題》。李凡譯。北京：中信出版社。 木下齊（2017）。《地方創生：小型城鎮、商店街、返鄉青年的創業10鐵則》。張佩瑩譯。新北市：不二家出版。
課程諮詢管道	課程諮詢面談： 時間：星期二13:00 ~ 16:00 地點：設計館451-1 Email：kthuang@ntut.edu.tw
備註	若因疫情而暫停實體上課時，將使用Microsoft Teams視訊上課，視訊連結網址將公告於北科i學園本課程知公告欄，有任何問題可與黃光廷老師(kthuang@ntut.edu.tw)聯繫