教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
111-1	304935	建築社會計畫	1	3.0	3	★	黃光廷 黃志弘	建築四 建築三	9	0	◎建築三、建築四與職建都所合開，配合USR計畫

教學大綱與進度：

教師姓名	黃志弘　教師諮商時間(Office Hours)
Email	huangch@ntut.edu.tw
最後更新時間	2022-06-04 16:36:36
課程大綱	本課程以建築專業回應社會需求為依歸。針對台灣原住民部落之返鄉青年之居住與生產模式提出各項議題討論。藉由社區總體營造與民眾參與等方式，以一學期的進程發展新的部落建築形式與配置計畫，並在永續發展與保育並重的前提下，提出實質開發與營造施工的前期規劃。 his course introduces the theories, principles, and methods of designing and construction for local social issues in Taiwan. In this year, Focuses on the Settlements of aboriginal people, through cases studies and design practice, the courses seeks to expand the students understanding to the major components of site planning. The topics also focus on six premises:1.theories in relation to site planning;2.design sequences of site planning;3.investigations and analyses of the sites;4.planning and designing methods and their evaluations;5.environmental impact assessment and countermeasures.
課程進度	1、部落文化、歷史回顧 2、社區社會組成 3、部落產業經濟─農業景觀、產銷合作社與社會企業（參與實作） 4、部落健康營造與長期照護 5、青年聚會所與部落決策模式 6、部落宗教生活 7、住宅供給與住宅市場（設計實作） 8、社會住宅原理─國際案例社會計畫分析 9、高齡、托幼、托老、安親、健康營造 10、建築計畫中的社會計畫擬定、社會企業（案例實作） 11、社會計畫財務分析 12、部落建設實作（案例實作）
評量方式與標準	設定標的社區，社區社會計畫分析探，研擬社會服務設施需求；（20％） 設定社會服務需求課題系統，對應需求族群、需求內涵、機構形式、人力資源需求等總整分析；（20％） 機構設施設計建築計畫設定；經營管理體制設定；（10％） 完成社區社會計畫設計書圖，參與實作。（50％）
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：是 社區計畫書、社區與社區發展、社區工作、社區X營造： 政策規劃與理論實踐、護計畫、社區高齡健康促進、社會政策與計劃分析、都市社會學；
課程諮詢管道	1、線上徵詢（約定時段）； 2、每週一10:00~12:00。
課程對應SDGs指標
備註	因應疫情發展，本學期教學及授課方式請依照學校網頁所公布。 「建築社會計畫」視訊線上上課網址： https://meet.google.com/iwi-kgbv-hgg