教學大綱與進度
課程基本資料:
學年期
課號
課程名稱
階段
學分
時數
修
教師
班級
人
撤
備註
111-1
304894
室內設計
1
4.0
8
▲
李易叡
易英謨
張若菡
陳殿禮
詹江瑞
戴源昌
工設三
32
0
*家室組
教學大綱與進度:
教師姓名
易英謨
Email
angelayi@yi8c.com
最後更新時間
2022-06-21 10:49:14
課程大綱
整合室內設計基礎課程,如:基礎室內設計原理、基礎圖學、施工圖、手繪透視表現、電腦3D表現、建築構造學、室內建築學、裝飾材料、景觀與室內園藝等課程,以創意激發的訓練為主,透過實際設計程序的演練,習得設計的方法並培養解決問題的能力。 Integration of the interior design foundation courses, such as: basic interior design principles, basic drawings, work drawings, hand-drew perspective, computer 3D performance, building construction, interior architecture, decoration materials, landscape and indoor gardening etc. The course aims to stimulate creativity and to develop problem-solving abilities through the practices of proper design methods and the actual design process.
課程進度
一 課程概述 空間設計概念 二 空間設計概念 階段成果發表 三 階段成果檢討 創作與討論 四 創作與討論 創作與討論 五 創作與討論 1. 創作與討論 六 創作與討論 1. 階段成果發表 七 創作與討論 1. 階段成果定案 八 設計概念與方法 1. 設計概念與方法 九 創作與討論 1. 創作與討論 十 創作與討論 階段成果發表 十一 設計概念與方法 設計概念與方法 十二 創作與討論 1. 創作與討論 十三 創作與討論 創作與討論 十四 創作與討論 1. 階段成果發表 十五 設計概念與方法 1. 設計概念與方法 十六 創作與討論 創作與討論 十七 設計周展出發表 階段成果發表(PPT) 十八 創作與討論 1. 期末報告-企劃書審核與檢討
評量方式與標準
1. 總成績100%=學習態度10%+期中發表60%(第一~四階段各15%)+期末(第五階段)發表30%(空間雕塑作品10%+期末PPT 發表10%+期末紙本企畫書10%) 2. 學習態度主要檢驗學生出勤狀況與是否積極參與指定競賽項目
使用教材、參考書目或其他
【遵守智慧財產權觀念,請使用正版教科書,不得使用非法影印教科書】
使用外文原文書:否
自編教材
課程諮詢管道
本課程開課後將設立課程專用line群組及透過學校設置的teams視訊軟體進行必要的視訊教學。
課程對應SDGs指標
備註
本課程開課後將設立課程專用line群組及透過學校設置的teams視訊軟體進行必要的視訊教學。