教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
111-1	304892	人因工程(P)	1	2.0	2	▲	郭若妤	工設三	47	1	*產品組

教學大綱與進度：

教師姓名	郭若妤　教師諮商時間(Office Hours)
Email	jyk@ntut.edu.tw
最後更新時間	2022-06-05 21:34:50
課程大綱	本課程目的在於奠定人因工程學理基礎與應用觀念，建立「以人為本」的產品價值觀。本課程將介紹人體之形態特徵、心理期望、動作行為等人因知識，研究人因資訊應用於工業設計實務上之設計方法或準則以獲得具安全、效率與舒適之產品或環境設計。
課程進度	課程分為「人因工程理論」與「人因實驗」兩部分：人因工程理論是為訓練學生瞭解不同領域知識在人因工程的應用；人因實驗則是為培養達成最佳化人因工程設計的能力，並啟發對人因學理的興趣。 Week 1 人因工程導論 Week 2 人類三大系統(一)-感覺系統-理論 Week 3 人類三大系統(一)-感覺系統-理論 Week 4 人類三大系統(一)-感覺系統-個案研究 Week 5 人類三大系統(二)-資訊處理-理論 Week 6 人類三大系統(二)-資訊處理-理論 Week 7 人類三大系統(二)-資訊處理-個案研究 Week 8 人類三大系統(三)-運動控制-理論(肌肉骨骼) Week 9 人類三大系統(三)-運動控制-理論(人體尺寸) Week 10 運動控制--個案研究1 Week 11 運動控制--個案研究2 Week 12 系統性思考法-人因九宮格理論與案例 Week 13 人因九宮格Workshop&會報分享 Week 14 人因九宮格Workshop&會報分享 Week 15 人因工程專題-研究與設計提案 Week 16 人因工程專題 Week 17 人因工程專題 Week 18 人因工程專題成果發表
評量方式與標準	(A)互動體驗教學課堂實驗表現10% (B)學生作業-人因實驗30%(發表+書面報告) (C)學生作業-人因九宮格思考法30%(發表+書面報告) (D)學生作業-人因工程專題研究30%(發表+書面報告)
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 教材自編。
課程諮詢管道	任何課程相關問題，請聯絡 jyk@ntut.edu.tw，謝謝。
課程對應SDGs指標
備註	因應疫情可能會調整授課內容、授課方式、評分項目與配分。如果無法實體上 課，預定使用 Microsoft Teams 於原定上課時間遠距上課，細節再另行公布。 聯絡方式： jyk@ntut.edu.tw