教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
111-1	304187	建築專題設計	1	5.0	10	▲	吳耀庭 李立夫 周書賢 林欣蘋 林靜娟 邱裕文 張容豪 張崑振 黃少妤 楊紹凱 羅明軒 蘇 弘	建築四	38	0	*

教學大綱與進度：

教師姓名	楊紹凱
Email	shaokai.arch@gmail.com
最後更新時間	2022-06-08 14:18:02
課程大綱	本課程(Thesis Design)以研究式設計(Research Design)為核心，於設計中對空間、環境、構築進行反思，提出不同之空間想像與落實方案，並積極參與實質空間之運作過程，促進與實務領域之相互參考。 本課程除了做為畢業生的空間技術專業的總體檢，也透過畢業設計中以自由意識主動發現空間機會的具體設計作為，以培養學生未來邁入職場的倫理觀與態度，包含邁向專業實踐應具備的毅力，對空間、環境與社會的關懷與理解力，以及探索空間契機與挖掘技術問題解決方案之能力。課程期盼學生畢業後具備創造美好而正義的空間的能力，朝向空間專業者與行動者。 課程之成果為具備建築或空間意義之設計作品，其格式不限某種既定框架。內容應包含時空脈絡分析、議題探討、設計策略、研究或方法論、特定媒材之設計成果。 Taking Research Design as the core, the course, Thesis Design, revisits space, environment, and construction, for proposing different imagination for places and relative implementation, so as to help students participate in the operation of physical space, as well as enhance cross-reference between the field of practice and academic training. In addition to a final examination of spatial techniques in professional program, this course breeds ethics and passionate attitudes into students for further professional practice, through the specific form of thesis design in which freedom of conscious initiative is provoked to find opportunities for certain spaces. Those that should be equipped with students through this course are the perseverance towards professional practice, the ability to program the space, to understand the society and environment, as well as to explore spatial opportunity and strategies for problem solving. The outcome of this course is expected to be an instinct desig
課程進度	2022 August  Scale: none 1. 描述所在 2. 缺陷文本 3. 觀察工具 4. 設計動詞  Scale:1/5000 5. 填補範圍 6. 選擇對象 7. 主詞表態 8. 圖面表現法 2022October  Scale:1/1000 1. 切入點 都市/非都市 2. 社會『經濟/政治』與都市 3. 現代/歷史空間體系 4. 環境模型建構  空間策略Scale:1/500 5. 都市/鄉村解決『量』線條/顏色』的基本背景 6. 剖面邏輯 7. 機能案例
評量方式與標準	上課時間：週四 上課地點：建築系教室/視訊 文本檔案：PDF A4 單張圖 文繞圖 藝術表現：建築圖學/表現法 Presentation：Ａ1貼圖 上課語言：草圖/模，電子檔＋尺寸標註
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：是 非常普通田野計畫 衍異 Campus and the city 大地台灣景觀變遷與調適
課程諮詢管道	設計課助教/ 客座老師演講/ 客座老師評圖 皆提供作品基本要求，以討論的形式回答並提供近一步發展發向的討論。
課程對應SDGs指標
備註	透過雲端儲存，視訊軟體面對面呈現設計作品，以圖片檔籍文字檔作為課程進度紀錄，即時回傳改正意見與接下來發展的方向。