教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
111-1	304156	專題設計(P)	1	4.0	8	▲	王鴻祥 范政揆 曾俊儒 黃孟帆 黃銘智 鄭孟淙	工設四	40	0	*產品組

教學大綱與進度：

教師姓名	范政揆　教師諮商時間(Office Hours)
Email	ericfan@ntut.edu.tw
最後更新時間	2022-06-22 14:33:44
課程大綱	以專題設計方式，訓練學生獨立企劃、分析、評斷、組織、歸納與創新之思考，並實際演練完整之設計過程。學生經由分組或獨自完成一設計主題。上學期課程以題目界定、資料收集、分析調查、結論定義、構想發展及草模提交等為教學內容，下學期則進行細部設計、模型製作、專刊編輯、展示佈置以及設計報告提交等為教學內容,以培養專業設計之能力。
課程進度	W1: 專題方向 W2: 專題方向簡報 W3: 專題方向 W4: 專題方向Final簡報 W5: 概念發展 W6: 概念發展 W7: 概念發展 W8: 概念發展 Sketch Presentation / A3 Poster x 10 W9: 2D Drawing & 1:1 Line drawing W10: 2D Drawing & 1:1 Line drawing W11: 2D Drawing & Rought Model W12: 2D Drawing & 1:1 Line drawing W13: 2D Drawing Presentation & Rough model / A2 or A1 W14: 3D Drawing W15: 3D Drawing W16: 3D Drawing & Model Presentation W17: Rough W18: Final presentation / A1 Poster & 1:1 Rough Mock-up TBD
評量方式與標準	出勤 10% 平時表現 30% 設計評圖 60%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 1.發現問題的思考術 2.設計師一定要懂得產品繪圖知識 3.設計師一定要懂的材質運用知識 4.售出2000萬個文創商品的開發過程與經營手法_從設計概念到商品化 5.設計思考 Design Thinking
課程諮詢管道	ericfan@mail.ntut.edu.tw
課程對應SDGs指標
備註	●上課方式：遠距上課 二級警戒以上，依校方規定如需遠距上課 上課方式採用Google Meet 進行遠距授課 ●評量方式： 出勤 10% 平時表現 30% 線上設計評圖 60%