教學大綱與進度
課程基本資料:
學年期
課號
課程名稱
階段
學分
時數
修
教師
班級
人
撤
備註
110-2
301927
旅行文化史
1
2.0
2
★
鄭麗玲
文發一
36
1
限30人
教學大綱與進度:
教師姓名
鄭麗玲
Email
liling@ntut.edu.tw
最後更新時間
2022-03-02 10:57:12
課程大綱
旅行文化史 人類在遠古時代,就有採集或遊耕的遷徙行動。旅行依其目的可分成宗教、商業、 軍事、教育、研究與觀光休憩等等不一而足,但是具近代意義的旅行與近代社會制度、 交通建設、生活文化息息相關。其中教育、現代基礎建設、調查研究與觀光等改變與出現,尤其是現代旅行文化與過去最大之差異。 課程以數個主題,包括不同目的旅行,現代旅行的特色、旅行的交通工具、旅行宿泊設施、旅行景點的創造、旅行規劃產業等內容,結合文獻與研究成果的介紹。 上課起訖:2022年 2月21日至2022年 6月21日,週二第5-6節
課程進度
一、課程說明 二、傳統旅行與現代旅行,兩位歷史人物的旅行,分組 三、郁永河的裨海紀遊(中卷) 四、李仙得的南台灣踏查—羅發號事件 **資料庫介紹及運用作業** 五、旅行設施(一):鐵道旅行 (分組報告一:計畫構想提案) 六、旅行設施(一):鐵道旅行 七、清明節放假 八、台灣博物館鐵道園區參訪 九、期中考 **台博鐵道園區參訪心得作業** 十、旅行設施(二):旅券制度、旅行指南,公私立旅行觀光 十一、旅行設施(三):宿泊設施 十二、旅行設施(三):宿泊設施 十三、日本皇族的行旅:總督府旅行社開張 十四、修學旅行(分組報告二,各組進度追蹤) 十五、旅行景點的產生 十六、《神之鄉》漫畫家左萱演講 「五味八珍的芭蕉在神之鄉發芽」,綜科館第二演講廳 十七、山之巔海之涯:山岳系旅行、海水浴場 **紙筆測驗(預)** 十八、各組期末報告
評量方式與標準
每位同學需負責一段課程講義導讀(第二週公布分配表)、資料庫運用作業,課堂修課學生將進行分組,安排閱讀並報告相關主題,最後各組須提出一個旅行文化設計。分9 組每組4 人以台灣區域城市為中心,融入鄉鎮特色與人權景點, 的旅行文化設計。規則:需將各地人權/民主場所至少3 處,及名人故居列入規劃,搭配2 處以上一級景點。內容包括人權景點歷史與特色描述、旅行天數、交通方式、旅費、可以得到的收穫。各組皆需設計導覽手冊,設計創意商品或紀念小物、戳章。 --------- 評量方式:平時成績70%(含出席、心得與分組報告作品),紙筆測驗評量30%
使用教材、參考書目或其他
【遵守智慧財產權觀念,請使用正版教科書,不得使用非法影印教科書】
使用外文原文書:否
使用教材:自編講義 課程相關書籍: 1. 李仙得《南台灣踏查手記》前衛,2012年 2.郁永河《裨海紀遊》台灣經濟研究室 3.馬偕 《福爾摩沙紀事—馬偕台灣回憶錄》 前衛,2008 4.吳兆宗《昭和2年台灣八景的募集及其影響》彰化師大,2012年7月。 5.齋藤啟介 《台灣鐵道旅行案內》塑造的台灣形象 政治大學台史所,2012 6.鍾淑敏《日治時期在南洋的台灣人》 第二章 「前進南洋的基礎」第三部分有關旅券制度 中央研究院台灣史研究所,2020。 7.王育德著《王育德自傳》前衛出版 8.許雪姬 「林獻堂著《環球遊記》的研究」《台灣文獻》,第42卷第2期。1998年6月。 9.田昭次《觀光時代—近代日本的旅行生活》蔚藍文化,2015年9月 10.鄭麗玲 《躍動的青春:日治台灣的學生生活》 蔚藍文化2016.2再版一刷。 11.鄭麗玲《台灣工業教育搖籃》,台灣化工史料館,2021。 12.陳翰《日本皇族的台灣行旅》,玉山社,2014。 ******* 旅行景點設計包含人權/民主景點參考書籍 1.曹欽榮等《流麻溝十五號》,書林 2.涂淑君著《南瀛二二八誌》,台南縣文化局 3.姜天祿《南瀛白色恐怖誌》,台南縣文化局。 4.王志宏主編,林家瑋等《叛民城市:台北暗黑旅誌》,公共冊所,2015年10月。
課程諮詢管道
備註
因應疫情警戒升級,一俟學校通知,即刻採取遠距教學,教學軟體使用Microsoft Teams。
E-mail: liling@mail.ntut.edu.tw