教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
110-1	299781	社會設計思考與實作	1	1.0	1	★	陳圳卿	創新創業(大)	34	3	限制大學部大三大四選課,限30人，配合USR計畫

教學大綱與進度：

教師姓名	陳圳卿
Email	cceugene@ntut.edu.tw
最後更新時間	2021-09-05 17:40:53
課程大綱	本課程之目標為透過課堂講授、移地教學以及設計思考工作坊之操作，讓學生能透過大學社會責任專案的導入，以社會設計理論為基礎，教育部苗圃計畫跨域設計思考工作坊為教學途徑，習得執行社會設計創新思考之知識與實作。課程的安排包含社會設計以及設計思考4D流程 (discover, define, develop and deliver) 的講授，雙師雙日跨域工作坊的執行，師生實際至主題操作的場域進行現地踏查以掌握與分析實際的問題，最後藉由創新提案的發表提交課程的成果。本課程期望能培養學生跨域整合知識應用與實作、以及創新思考問題解決的能力。 This course aims to allow students to understand the knowledge and practice of social design thinking by means of lecturing, field study and design thinking workshop. This course will be supported by the Miaopu project and University Social Responsibility Project, with the aim to incorporate cross-discipline design thinking and social design practicing. The course includes lecturing of social design theory and 4D (discover, define, develop and deliver) process of design thinking, two-day workshop and field study of aboriginal tribe. The outcome of this course is the proposal of innovative solution based on the problems uncovering by the workshop. It is expected that students can obtain the capability of applying cross-discipline knowledge and innovative problem-soving.
課程進度	週數 單元主題 作業/測驗 第1週 課程介紹/背景說明 第2週 社會設計 隨堂討論 第3週 設計思考 隨堂討論 第4~17週 跨領域設計思考工作坊(永續建築)： 工作坊安排為兩個周末進行，時間為09:00~17:00，不含中午時段計7小時，雙周末共14小時。 工作坊實作 第18週 檢討與改進 期末報告
評量方式與標準	出席與隨堂討論10% 工作坊參與60% 期末報告30%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 設計思考改造世界，提姆‧布朗著，吳莉君譯，聯經出版公司。 設計思考全攻略，賴利・萊佛、麥可・路里克、派翠克・林克著，周宜芳譯，天下雜誌出版社。
課程諮詢管道	研究室(設計館七樓701-3)分機4573 EMAIL: cceugene@ntut.edu.tw
課程對應SDGs指標
備註	●上課方式：遠距上課 ●評量方式： 課程之講授部分採線上簽到，期末報告亦採遠距線上進行，工作坊及部落踏查(待確認)為實體參與以評分。 ●補充說明資訊：