教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
110-1	299211	創意思考	1	2.0	2	★	楊景德	文發二	37	0	◎人數上限20人

教學大綱與進度：

教師姓名	楊景德　教師諮商時間(Office Hours)
Email	jyang@ntut.edu.tw
最後更新時間	2021-09-24 09:22:58
課程大綱	我們的事業甚至人生成功與否，不是建立在我們獲得與貢獻多少，而是在獲得與付出的過程中，我們是否樂在其中。能否在此過程中進行創意性思考，無疑是決定我們是否樂在其中的關鍵。本課程至少包括下述和「創意思考」相關的課題：它的神經科學基礎，它的心理學方法，它在哲學與邏輯上的認識論基礎，如何培養創意思考的基因，如何區別個人進行與在團體中運用創意思考，等等。本課程將進行系列的理論與個案探討，使學習者不僅知道什麼是「創意思考」，更要能夠進行創意思考。
課程進度	1 課程介紹 2 導論：什麼是「創意」？ 3 創意人：怎麼做一個夢想工程師？ 4 創新引擎 (一)：改變「看」事物的角度 5 創新引擎 (二)：打破思考框架與托蘭斯量表 6 創新引擎 (三)：跨界交流與威廉斯量表 7 創意方法： 創意盒 8 創意方法：牙痛樹 9 期中考 10 怎樣當一個概念塑型師？ 11 創意思考法(一)：類比法 12 創意思考法(二)：聯想法 13 色彩與意象 14 心智圖法 15 創意方法：石頭湯 16 創意檢驗表 17 創意的企劃案(表)寫作 18 總結/交期末創意物
評量方式與標準	以學期中課堂上數次的隨堂or take home 學習回饋單總平均計算成績：100% * 教師有權根據學期實際情況調整評量標準。
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 一、 教科書： 1. 婷娜．希莉格(Tina Seelig)著，齊若蘭 譯: 學創意，現在就該懂的事(遠流，2012)(inGenius: A Crash Course on Creativity: HarperOne, 2012) 2. 朵特．尼爾森(Dorte Nielsen)、莎拉．瑟伯(Sarah Thurber) 著，劉名揚 譯: 創意思考的秘密在聯想力(本事出版，2017)(The secret of the highly creative thinker，2017) 、 二、參考書 1. 馬里奧．普瑞肯(Mario Pricken) 著， 周芳苑 譯: 創意CEO：行銷、廣告、媒體、設計的創意管理(繆思, 2011)(CLOU: Strategisches Ideenmanagement in Marketing, Werbung, Medien und Design,Verlag Hermann Schmidt, 2009 )孫易新著: 心智圖法理論與應用(商周出版，2014)
課程諮詢管道	My office is located at Room 705 in the General Education Building.
課程對應SDGs指標
備註	●上課方式：遠距上課 ●評量方式： All the exams or quizzes shall either be taken either remotely or in the classroom pending the pandemic situation. ●補充說明資訊： 請同學加入Line創意思考課程討論群組：1101創意思考