教學大綱與進度
課程基本資料:
學年期
課號
課程名稱
階段
學分
時數
修
教師
班級
人
撤
備註
110-2
298990
人機介面設計
1
3.0
3
★
陳圳卿
互動所
15
0
請排進修部教室(三教506),限30人修,日職合開
教學大綱與進度:
教師姓名
陳圳卿
Email
cceugene@ntut.edu.tw
最後更新時間
2022-02-15 11:50:58
課程大綱
本課程之目標在於介紹人機介面設計過程中所需了解之相關專業知識,俾使學生能在進行互動介面設計中,具備充分之理論基礎,同時了解人機介面設計之相關研究與應用,始其具有能進行人機使用者介面實務製作與企劃之能力。課程內容包含介面設計概念模式、介面使用性、人機介面設計程序、使用者需求、介面原型設計、介面設計原則以及使用者測試與評估等。教學將以課堂講授、個案研討以及實作等方式進行,並以報告繳交與課堂發表及作品為評量依據。 This course is focused on introducing the knowledge for human-computer interaction (HCI) design. Students can understand the basic knowledge, application and research relevant to HCI design, which make them to be capable of practical interface design and planning. This course is set up under the structure of Human-Machine-Scenario theory and case study. The contents include concept model of interface design, interface usability, HCI process, user requirements, interface prototyping, principles of interface design and user testing. The course is preceded by means of lecturing, case study and practical work, and evaluated by students' reports, oral presentation and desi
課程進度
週 月/日 內 容 一 2/22 課程介紹 二 3/1 人機系統概念、顯示介面之設計 三 3/8 控制介面之設計 四 3/15 人機介面設計基礎理論、認知與心智模型 (mental model) 五 3/22 使用性研究、網頁使用性 六 3/29 任務分析、資訊架構、Card Sorting 七 4/5 清明節放假 八 4/12 AXURE RP (UI Prototyping) 教學 (專家演講) 九 4/19 科技與人機介面 (微互動、自然人機介面) 十 4/26 GUI設計與研究 十一 5/3 介面設計研究論文選讀討論 (presentation) 十二 5/10 介面設計研究論文選讀討論 (presentation) 十三 5/17 人機介面、使用性實驗研究 (研究主題proposal) (presentation) 十四 5/24 人機介面、使用性實驗研究 (實驗變項確定) 十五 5/31 人機介面、使用性實驗研究 (實驗設計與討論) 十六 6/7 人機介面、使用性實驗研究 (實驗進行與討論) 十七 6/14 人機介面、使用性實驗研究 (實驗結果分析與討論) 十八 6/21 人機介面、使用性實驗研究 (結果發表與分享) (presentation)
評量方式與標準
介面設計研究論文選讀40%、實驗研究50%、平常成績10%
使用教材、參考書目或其他
【遵守智慧財產權觀念,請使用正版教科書,不得使用非法影印教科書】
使用外文原文書:是
許勝雄,彭游,吳水丕 ,2008,人因工程,滄海書局 曾俊儒、張世敏譯,2008,人機介面設計,學貫 陳建雄譯,2009,「互動設計」跨越人-電腦互動,全華 蔡明哲、陳書儀譯,2018,資訊架構學, Jakob Nielsen, 1993, Usability Engineering. Morgan Kaufmann: San Francisco. Jenny Preece, 1994, Human-Computer Interaction, Pearson: London.
課程諮詢管道
課程對應SDGs指標
備註
若因疫情而暫停實體上課時,將使用Google Meet視訊上課,會議網址將公告於北科i學園,或請洽cceugene@ntut.edu.tw老師的信箱詢問。