教學大綱與進度
課程基本資料:
學年期
課號
課程名稱
階段
學分
時數
修
教師
班級
人
撤
備註
110-2
297682
基本設計(二)
1
3.0
6
▲
莊育鯉
莊澤光
傅子恒
葛如鈞
鄭建文
互動一
73
0
限本系生,轉/復學生需先修過基本設計(一)才可修此課
教學大綱與進度:
教師姓名
莊育鯉
Email
chuang.yuli@gmail.com
最後更新時間
2022-01-22 00:05:33
課程大綱
.本課程旨在從實務觀察、視覺設計、及初階互動科技應用整合,學習及瞭解互動設計的基本要素與的形式原理。並應用設計思考的特性與構成,從同理心、定義問題、探索問題、雛形互動發展、及示能性評估等五個步驟,探討人、空間、時間之整合互動關係,並利用互動設計,從體驗實作中培養及轉化學生跨界整合的觀點及創造力。
課程進度
1 緒論、課程介紹 學生需求瞭解,各組的發展方向、討論重點、階段性成果都需要post到Blog上 2 主題企劃 分組討論 3 初步專案構想 分組討論 4 資料蒐集與分析 分組討論 5 技術可行性分析 分組討論 6 專案企劃文本 分組討論 7 專案情境應用模擬1 分組討論 8 專案情境應用模擬2 分組討論 9 專案內容分析1 分組討論 期中考週 10 專案內容分析2 分組討論 11 情境劇本設計 分組討論 12 故事分鏡圖設計 分組討論 13 故事分鏡圖製作 分組討論 14 專案製作protype1 分組討論 15 專案製作protype2 分組討論 16 專案製作protype3 分組討論 17 專案整合與測試 分組討論 18【期末發表】 期末成果:含完整劇本、情境模擬、展示雛形機台 各組發表 期末考週
評量方式與標準
1 期末發表 (北科大光華館)&發展過程(e-portfolio) 60% 2 出缺勤表現 10% 3 指導老師評分 30%
使用教材、參考書目或其他
【遵守智慧財產權觀念,請使用正版教科書,不得使用非法影印教科書】
使用外文原文書:否
1.Space and Time https://www.marxists.org/reference/archive/spirkin/works/dialectical-materialism/ch02-s04.html 2.設計思考 https://www.managertoday.com.tw/glossary/view/197 3.建構以人本服務設計為基礎之智慧城市 https://epaper.land.gov.taipei/Item/Detail/%E5%BB%BA%E6%A7%8B%E4%BB%A5%E4%BA%BA%E6%9C%AC%E6%9C%8D%E5%8B%99%E8%A8%AD%E8%A8%88%E7%82%BA%E5%9F%BA%E7%A4%8E%E4%B9%8B%E6%99%BA%E6%85%A7%E5%9F%8E%E5%B8%82 4.JavaScript + 360 VR 技術 https://aframe.io/ 5.互動式網頁服務H5P – Create and Share Rich HTML5 Content and Applications https://h5p.org/
課程諮詢管道
課程對應SDGs指標
備註
因應疫情防疫規定,可能調整
教學方式-遠距教學
使用教學軟體-Google meet https://meet.google.com/exw-tzoj-yqs