教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
110-2	297126	設計心理學	1	2.0	2	▲	陳圳卿	互動二	76	0	請排科研大樓234e,限本系生&第二專長(B)修,限75人

教學大綱與進度：

教師姓名	陳圳卿
Email	cceugene@ntut.edu.tw
最後更新時間	2022-02-15 11:50:09
課程大綱	本課程在視覺心理學的架構下，從設計的角度來檢視視覺、知覺、心理物理學、心理實驗學與視錯覺等的基礎理論與設計應用。 This course investigates the fundamental theories of visual perception through the lens of design. Topics include vision, perceptual process, space perception, psychophysics, and visual illusion.
課程進度	2/25 課程執行與評分方式說明(講授) 3/4 諾曼的設計心理學基礎(一)(講授) 3/11 諾曼的設計心理學基礎(二)(講授) 3/18 體驗設計思考(夢幻錢包設計)(PBL：E5實作實測) 3/25 使用者行為研究方法(講授) 4/1 同理心與練習(PBL：E4任務挑戰) 4/8 市場需求調查(PBL：A1案例導讀與分析；A3影片提要與引導思考) 4/15 使用者需求研究(PBL：D3焦點團體訪談與其他使用者需求調查方法) 4/22 需求調查結果報告(PBL：E2報告撰寫II) 4/29 產品外在環境分析(PBL：C6 PEST) 5/6 產品定義與設計命題(PBL：C2 5W2H1E) 5/13 設計構想展開心智圖(PBL：C1思維導圖) 5/20 產品應用情境模擬演練(PBL：E6角色扮演) 5/27 產品概念快速原型實作與測試(PBL：E5實作實測) 6/3 端午節放假 6/10 將專案執行過程轉化為專題形式並製作最終原型(PBL：E3專題製作) 6/17 成果報告準備與討論(PBL：E2報告撰寫II) 6/24 期末成果報告
評量方式與標準	隨堂作業30%、期中報告30%、期末報告30%、出席10%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 1. Donald Norman系列書籍：設計的心理學、情感設計、設計未來生活、好設計不簡單 2. 其他設計類相關書籍
課程諮詢管道
課程對應SDGs指標
備註	若因疫情而暫停實體上課時，將使用Google Meet視訊上課，會議網址將公告於北科i學園，或請洽cceugene@ntut.edu.tw老師的信箱詢問。