教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
110-2	297105	動態影像新研究法	1	2.0	2	★	吳欣怡	文發二	26	1	限24人

教學大綱與進度：

教師姓名	吳欣怡　教師諮商時間(Office Hours)
Email	cinewu@mail.ntut.edu.tw
最後更新時間	2022-04-20 12:05:46
課程大綱	本課程是動態影像發展史與理論的基礎課程，著重觀者經驗。什麼是動態影像呢？這包含電影、影集、串流媒體和其他諸多不同的音像裝置。基於動態影像的多樣形式，本課程將從歷史性的電影文本開始，討論動態影像的轉移過程，最後思考數位媒體既然成為一種新的藝術形式，動態影像又是如何從傳統電影戲院轉向不同的展示空間，如博物館、藝廊和線上網站等。最後，各式影像文本與實驗性影像都將在課堂播放與討論。
課程進度	第 01 週：課程介紹：動態影像的定義與發展 第 02 週：影像－觀者交互往返的影像經驗-1 選讀文章：Sobchack, V.. 2004. ”What My Fingers Knew,” in Carnal Thoughts: Embodiment and Moving Image Culture. CA: University of California Press, Ltd.. 53-84. 課堂影片：《鋼琴師和她的情人》（The Piano，1993）片段。 第 03 週：影像－觀者交互往返的影像經驗-2 選讀文章：Sobchack, V.. 2004. ”What My Fingers Knew,” in Carnal Thoughts: Embodiment and Moving Image Culture. CA: University of California Press, Ltd.. 53-84. 課堂影片：《鋼琴師和她的情人》（The Piano，1993）片段。 第 04 週：影像－觀者交互往返的影像經驗-3 選讀文章：Sobchack, V.. 2004. ”What My Fingers Knew,” in Carnal Thoughts: Embodiment and Moving Image Culture. CA: University of California Press, Ltd.. 53-84. 課堂影片：《鋼琴師和她的情人》（The Piano，1993）片段。 第 05 週：美術館裡的動態影像-1 選讀文章：Catherine Elwes, “The Dialectics of Spectatorship,” in Installation and the Moving Image (London: Wallflower Press, 2015), 142-163.    課堂影片：《帶水雲》（黃信堯，1993）、《沈ㄕㄣˇ沒ㄇㄟˊ之島》（黃信堯，2011）、《大佛普拉斯》（黃信堯，2017）片段。 第 06 週：美術館裡的動態影像-2 選讀文章：Catherine Elwes, “The Dialectics of Spectatorship,” in Installation and the Moving Image (London: Wallflower Press, 2015), 142-163.    第 07 週：期中報告 第 08 週：期中報告 第 09 週：新敘事、新載具-1 選讀文章：Wanda Strauven, “Media Archaeology: Where Film History, Media Art, and New Media (Can) Meet,” in Preserving and Exhibiting Media Art: Challenges and Perspectives, ed. Julia Noordegraaf, Cosetta G. Sabra, Barbara Le Maître, and Vinsenz Hediger (Amsterdam: Amsterdam University Press, 2013), 59-80.   美術館案例討論。 第 10 週：新敘事、新載具-2 選讀文章：Wanda Strauven, “Media Archaeology: Where Film History, Media Art, and New Media (Can) Meet,” in Preserving and Exhibiting Media Art: Challenges and Perspectives, ed. Julia Noordegraaf, Cosetta G. Sabra, Barbara Le Maître, and Vinsenz Hediger (Amsterdam: Amsterdam University Press, 2013), 59-80.   美術館案例討論。 第 11 週：觀者位置的移動-1 選讀文章：Barker, Jennifer M.. 2009. The Tactile Eye: Touch and the Cinematic Experience. CA: University of California Press. p23-25.課堂影片：Touch of Evil（O. Wells，1958）、台北市立美術館《迫聲音－音像裝置展》（2014） 第 12 週：觀者位置的移動-2 選讀文章：Barker, Jennifer M.. 2009. The Tactile Eye: Touch and the Cinematic Experience. CA: University of California Press. p23-25. 課堂影片：Touch of Evil（O. Wells，1958）、台北市立美術館《迫聲音－音像裝置展》（2014） 第 13 週：期末報告 第 14 週：邀請講者（待定） 第 15 週：動態影像實驗 第 16 週：動態影像實驗 第 17 週：發表 第 18 週：期末作業回饋
評量方式與標準	出席、課程參與：10% 影像分析：每次繳交一頁A4（約800字）、共3次：30％。 期中報告：20%。 期末報告：20%。 期末創作：20%。
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：是 教師自編教材
課程諮詢管道
備註	﹝重要通知﹞4/21(四)改為線上上課 同學，早安!我是吳老師，希望大家一切平安，這週疫情也進入校園，我陸續收到同學因與他人共處而需遠距情形。明天是我們期中報告的延續，同時也考量同學健康，我們改成線上報告與討論。細節說明，見課程Zuvio公告。 希望大家一切平安、保持健康！ 吳老師 -------------------------------------- 課程因應疫情警戒等級規劃上課方式原則如下，實際實施日期與上課方式，依照學校網頁所公布之訊息為準： (https://oaa.ntut.edu.tw/p/404-1008-98622.php?Lang=zh-tw) ※「一級」警戒：實體授課。 ※「三級」(含)以上警戒：課程全採遠距授課。 ※「二級」警戒授課方式：以實體授課為優先，若有異動將於Zuvio公告，本課程於Zuvio的課程代號：83086825