教學大綱與進度
課程基本資料:
學年期
課號
課程名稱
階段
學分
時數
修
教師
班級
人
撤
備註
110-2
296376
實務專題(一)
1
0.0
2
▲
吳南葳
李美慧
林裕昌
邵文政
張崑振
陳盈棻
陳振誠
黃少妤
黃光廷
黃宏裕
廖硃岑
蔡淑瑩
建築三
42
0
*
教學大綱與進度:
教師姓名
黃少妤
Email
phsophia@gmail.com
最後更新時間
2022-02-14 19:25:57
課程大綱
實務專題課程為建築專題設計(畢業設計)的輔助課程,分二學期:第一學期為前置課程,主要訓練學生具備獨立思考和建立自主觀點的能力,依教師專長指導學生探討和發展設計議題、收集相關資料和進行案例分析、自訂設計方法與流程、並提出畢業設計的研究方向;第二學期旨在加強學生在建築實務工作各領域的能力,結合設計課程的操作,對特定之實務課題(例如:空間計畫、結構分析、細部設計與大樣圖模、施工圖、機電配置、材料實驗、構築實作、綠建築檢討、CFD模擬、施工管理、法規檢討、BIM模型、競圖報告書、設計方法論、參數演算、動畫製作、專業rendering等項目)進行深入探討並提出專題報告。 The course works together with Special Topics on Architectural Design (Thesis Design) in two semesters. The first semester is preparatory course which trains students to think independently and establish independent perspective. Teachers of different fields guide students to explore design issues, collect data, have case study, develop design methodology, and propose future direction for thesis design . The second semester aims to enhance students' abilities in practice, such as planning, structural analysis, detail drawing, shop drawing, electrical and mechanical system, materials experiments, tectonic construction, green building evaluation, CFD simulation, construction management, regulatory review, BIM modeling, competition reports, design methodology, parametric algorithms, animation, rendering and so on.
課程進度
本課程由系上所有專任老師參與教學,其操作方式大要如下: 1.學生擇定專題指導老師 2.由各授課老師自行決定授課進度與研修主題 3.個別授課 4.專題報告提出 本教師授課進度: 1.前言 2.研究目的、方法 3.基本資料調查 4.課題分析 5.討論修正 6.結論
評量方式與標準
出席 20% 田野調查和資料蒐集 20% 期中報告 30% 期末報告 30%
使用教材、參考書目或其他
【遵守智慧財產權觀念,請使用正版教科書,不得使用非法影印教科書】
使用外文原文書:是
Evans, R. (1996) Translations From Drawing To Building And Other Essays, London: AA Documents. Hill, J. (2001) The Illegal Architect, London: Black Dog. Cook, P. (2008) Drawing: The Motive Force of Architecture, London: Wiley. Venturi, R. (1977). Complexity and Contradiction in Architecture. New York, N.Y.: The Museum of Modern Art. Tschumi, B. (1995). Questions of Space: lectures on architecture. Architectural Association Publications. Sykes, K. (2010). Constructing a New Agenda for Architecture: Architectural Theory 1993-2009 . Princeton Architectural Press. Kipnis, J., & Riley, T. (2001). Perfect Acts of Architecture. The Museum of Modern Art. Goldberger, Paul (2012) 建築為何重要,大家出版社 de Bure, Gilles (2012) 當代建築的靈光 ,原點 Jacobs, Jane (2000) The Death and Life of Great American Cities, 偉大城市的誕生與衰亡:美國都市街道生活的啟發 ,聯經。 Sennett, Richard (1996) Flesh and Stone: The Body and the City in Western Civilization, 肉體與石頭:西方文明中的人類身體與城市,麥田空間詩學。 Auge, M. (1995). Non-places: Introduction to an anthropology of supermodernity. London: Verso. Swaffield, Simon (ed.) (2002). Theory in landscape architecture; A reader. University of Pennsylvania Press. Shane, David Grahame (2005). Recombinant urbanism: conceptual modeling in architecture, urban design and city theory. Chichester: J. Wiley. Borden, I., Fraser, M., & Penner, B. (2014). Forty Ways to Think About Architecture: Architectural History and Theory Today. John Wiley & Sons. Borden, I., & Ruedi-Ray, K. (2006). The Dissertation: An Architecture Student’s Handbook. (A. Press, Ed.) (2nd ed.). Oxford. Latour, B. (2005). Reassembling the social: an introduction to actor-network-theory. Oxford: Oxford University Press.
課程諮詢管道
備註
本學期課程因應疫情警戒等級規劃上課方式原則如下,實際實施日期與上課方式,請依照學校網頁所公布之訊息為準:
※「三級」(含)以上警戒:課程全採遠距授課。
※「二級」警戒授課方式說明如下:
●上課方式:遠距上課 https://moe-tw4.webex.com/meet/shaoyuhuang
●評量方式:線上報告與繳交電子檔案 email: shaoyuhuang@mail.ntut.edu.tw