教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
110-2	295537	專題設計(P)	2	4.0	8	▲	王鴻祥 范政揆 曾俊儒 黃孟帆 黃銘智 鄭孟淙	工設四	34	0	產品組

教學大綱與進度：

教師姓名	鄭孟淙
Email	zmcdesign@gmail.com
最後更新時間	2022-03-28 14:29:53
課程大綱	以專題設計方式，訓練學生獨立企劃、分析、評斷、組織、歸納與創新之思考，並實際演練完整之設計過程。學生經由分組或獨自完成一設計主題。上學期課程以題目界定、資料收集、分析調查、結論定義、構想發展及草模提交等為教學內容，下學期則進行細部設計、模型製作、專刊編輯、展示佈置以及設計報告提交等為教學內容,以培養專業設計之能力。
課程進度	01. 設計檢討 02. 設計探索(共評) 03. 設計表版製作 04. 評圖檢討 05. 模型製作檢討 06. 設計進度(共評) 07. 校外展報名表版製作 08. 校外展報名表版檢討修正 09. 設計進度檢討 10. 設計細節修正(共評) 11. 設計檢討-總發表 12 .校內設計展 13. 校外設計展 14. 設計展總檢討(共評) 15. 設計提案報告書 16. 座談會-薪傳活動 17. 設計週 18. 設計總結(共評)
評量方式與標準	1. 出勤貢獻 5% 2. 共評 16%*5=80% 3. 指導評分 15%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：是 1. Design Thinking: Integrating Innovation, Customer Experience, and Brand Value 2. Design Thinking: Understanding How Designers Think and Work 3. The Design of Future Things
課程諮詢管道
備註	若因疫情警戒標準提高無法實體授課時，本課程將改為線上進行。 https://mocozheng.my.webex.com/meet/zmcdesign