教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
110-1	294678	台灣史	1	2.0	2	△	許進發	職博雅課程(一)	50	1	108(含)前：歷史核心；109：人文與藝術

教學大綱與進度：

教師姓名	許進發
Email	afach@ms47.hinet.net
最後更新時間	2021-09-17 11:41:04
課程大綱	台灣的歷史從無文字傳統的原住民起，到17世紀西班牙、荷蘭海上競逐開始，漢人隨之移墾台灣，成為這塊土地最主要的住民。本課程的內容將依時間先後，將荷蘭西班牙殖民時期、鄭氏王國、清代台灣、日治時期與國民政府時期重要歷史大事、人物等依據講義講解，內容有政治、宗教、文化、經濟、社會等各層面的重要事件、人物以及歷史發展。 The history of Taiwan originated from the aboriginal culture in which no written languages were included. In the 17th century when the Spanish and the Netherlands were competing for the maritime power, the Hans immigrated into the island and became the main resident. The course will be taught in the temporal order: colonial periods under the Spanish and the Netherlands, Zheng's Kingdom, Taiwan under the Qing Dynasty, Taiwan under the Japanese Domination and Taiwan under the Nationalist Government. All the significant events and important figures will be discussed in class--on politics, religion, culture, economy and social development.
課程進度	第一週（9月21日）國定假日 第二週（9月28日）英國認知 第三週（10月5日）美國利益 第四週（10月12日）牡丹事件 第五週（10月19日）清法戰爭 第六週（10月26日）甲午戰爭 第七週（11月2日）征臺行動 第八週（11月9日）殖民統治 第九週（11月16日）經濟建設 第十週（11月23日）霧社事件 第十一週（11月30日）自治運動 第十二週（12月7日）社會變遷 第十三週（12月14日）戰爭烽火 第十四週（12月21日）時代變局 第十五週（12月28日）黨國體制 第十六週（1月4日）美援經濟 第十七週（1月11日）社會轉型 第十八週（1月18日）民主運動
評量方式與標準	期中報告：30% 期末報告：30% 課堂出席討論：40%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 1. 林呈蓉，《19世紀強權競逐下的台灣》，台北市：玉山社，2019年。 2. 何義麟、蔡錦堂，《台灣人的日本時代》，台北市：玉山社，2019年。 3. 李筱峰、薛化元，《戰後台灣史》，台北市：玉山社，2019年。 4. 白尚德（Chantal Zheng），《19世紀歐洲人在台灣》，台北市：南天書局，1999年。 5. 戴天昭（著）、李明峻（譯），《台灣國際政治史》，台北市：前衛出版社，2002年。 6. 許世楷（著）、李明峻．賴郁君（譯），《日本統治下的台灣》，台北市：玉山社，2006年。 7. 翁佳音，《台灣漢人武裝抗日史研究（1895－1902）》，板橋市：稻鄉出版社，2007年。 8. E. Patricia Tsurumi（著）、林正芳（譯），《日治時期台灣教育史》，宜蘭市：財團法人仰山文教基金會，1999年。 9. 藤井志津枝，《理蕃：日本治理台灣的計策》，台北市：文英堂出版社，1997年。 10. 陳翠蓮，《台灣人的抵抗與認同 一九二○～一九五○》，台北市：遠流出版公司，2008年。 11. 近藤正己（著）、林詩庭（譯），《總力戰與台灣－日本殖民地的崩潰（上）》，台北市：國立台灣大學出版中心，2014年。 12. 張維斌，《空襲福爾摩沙：二戰盟軍飛機攻擊台灣紀實》，台北市：前衛出版社，2012年。 13. 李筱峰，《台灣民主運動40年》，台北市：自立晚報社，1987年。 14. 林鐘雄，《台灣經濟發展40年》，台北市：自立晚報社，1987年。 15. George H. Kerr（著）、詹麗茹、柯翠園（譯），《重譯校注 被出賣的台灣》，台北市：台灣教授協會，2014年。 16. Bruce A. Elleman（著）、吳潤璿（譯），《看不見的屏障：決定台灣命運的第七艦隊》，新北市：八旗文化，2017年。 17. 薛化元，《「自由中國」與民主憲政》，新北市：稻鄉出版社，1996年。
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課程對應SDGs指標
備註	●上課方式：遠距上課 ●評量方式： 評量方式為課堂表現40％、期中報告30％及期末報告30％，課堂表現包括上課出席率及課堂問答表現，而期中報告和期末報告兩者，則就課堂上課單元內容擇一為之，撰寫內容型式完整的小報告。報告採行Word書面格式，Email郵寄。 ●補充說明資訊：