教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
110-1	294636	專題討論	3	1.0	2	▲	林宜玄	職技職所	29	0	碩一,共同302教室

教學大綱與進度：

教師姓名	林宜玄
Email	yishyuan@ntut.edu.tw
最後更新時間	2021-09-14 12:14:44
課程大綱	二、教學目標： （一） 研習教育政策、人力政策、科技政策之概念、內涵與發展 （二） 增進批判、分析、統整與應用之相關能力 （三） 探討教育相關主題及未來展望 三、授課方式： （一）教師講授：你知道嗎、研究生應有的態度與準備、你就是品牌、時間管理 是什麼、金字塔原理：思考、寫作、解決問題的邏輯。你以為你是誰、心 靈雞湯、正面思考的威力、黑天鵝效應、不錯的人生觀分享。 （二）我的故事：請每位同學介紹家鄉的地理環境、人文特色、風土民情，自己的成長歷程，個人的特質、嗜好、專長、夢想，碩士班的生涯規畫、、、。 （三）課外專書閱讀報告：請自行選定課外專書閱讀，進行專書內容分享及讀後感想與評析報告，並繳交閱讀報告。 （四）教育相關政策報告：請閱讀指定的教育相關政策報告，進行專題報告並繳 交專題報告。
課程進度	四、授課內容及進度： ※第一週、第二週（9/22、9/29） 1.說明授課方式與進度。 2.決定個人2次報告順序、5人組成一組及決定各組教育相關政策報告題目與 順序。 3.教師講授：你知道嗎、研究生應有的態度與準備、你就是品牌、時間管理是什 麼、金字塔原理：思考、寫作、解決問題的邏輯。你以為你是誰、心靈雞湯、 正 面思考的威力、黑天鵝效應、不錯的人生觀分享。 ※第三週（10/6）專題演講 ※第四週（10/13）圖書館電子料資料庫搜尋與使用導覽 ※第六週（10/27）專題演講 ※第五週、第七週、第八週（10/20、11/03、11/10） 1.每週8-9人分別進行8分鐘的我的故事（請用powerpoint報告）。 2.報告同學需發給每位同學評分表，由非該週報告的同學進行評分。 3.報告人繳交報告（書面及電子檔）。 ※第九週（11/17）期中考週 ※第十週、第十一週、第十二週、第十三週（11/24、12/01、12/08、12/15） 1.每週6-7人分別進行10分鐘的課外專書閱讀報告及討論（請用power point 報告）。 2.報告同學需發給每位同學評分表，由非該週報告的同學進行評分。 3.報告人繳交課外專書閱讀報告（書面及電子檔）。 4.非報告人每人繳交一頁心得報告。 ※第十四週（12/22）專題演講 ※第十五週、第十六週、第十七週（12/29、01/05、01/12） 1.4-5人組成一組，每週2組分別進行30分鐘的教育相關政策報告及討論（請 用power point報告）。 2.報告組需發給每位同學評分表，由非該週報告的同學進行評分。 3.報告組成員共同繳交一份教育相關政策報告（書面及電子檔）。 4.非報告人每人繳交一頁心得報告。 ※第十八週（01/19）期末考週
評量方式與標準	五、成績評量： （一） 平時成績（包括：上課出席率、演講心得報告及討論發言狀況）：25% （二） 我的故事（包括：課堂報告、書面報告）：25% （三） 課外專書閱讀報告（包括：課堂報告、書面報告及心得報告）：25% （四） 教育相關政策報告（包括：課堂報告、書面報告及心得報告）：25%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 六、備註： （一）我的故事：請介紹家鄉的地理環境、人文特色、風土民情，自己的成長歷程，個人的特質、嗜好、專長、夢想，碩士班的生涯規劃，每人進行10分鐘報告，盡量利用圖片、照片、實物，以說故事的方式介紹自己。 （二）課外專書閱讀報告，每人選擇近2年出版值得分享的課外專書，閱讀後進行10分鐘報告（書面及電子檔），其餘同學需繳交一頁心得報告。 （三）外聘演講之次週應繳交1頁報告，報告內容包括學理上的評論、補充資 料，心得感想等，有引用他人觀點時，仍應依APA格式，註明文獻。如因時 間安排致不能參與演講，應經教師同意，於二週內以參加其他相當份量之學 術研討會或演講之心得報告替代。 （四） 所有應繳交之報告，請提供書面及電子檔，由班長彙整轉交；所有報告 務請留意學術倫理及智慧財產權問題。
課程諮詢管道	課後於教室或授課教師研究室詢問
課程對應SDGs指標
備註	●上課方式：分流上課 選課人數23人，符合政府室內防疫規範，仍採用實體上課 ●評量方式： 參考評量標準 ●補充說明資訊：