教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
110-1	294306	電工原理	1	3.0	3	★	王錫九	材資四甲 材資三甲	35	1	材資三四甲合開◎

教學大綱與進度：

教師姓名	王錫九
Email	sjwang@ntut.edu.tw
最後更新時間	2021-09-02 14:32:57
課程大綱	隨著材料科技的進步，材料的應用也逐步擴展到微精密電子元件、3C光電元件、生醫電子元件等範疇。因此在從事相關技術的發展前提下， 了解電子及電路的基本原理有助於強化與提升相關技術的應用與開發能力。 本課程介紹電機、電子以及電機機械的基礎概念。內容包括(1)電機工程介紹，(2)電子電路基本原則：電荷、電流、電壓、功率、科希荷夫定律、歐姆定律，(3)電阻性網路分析：節點電壓和網目電流、重疊定理、戴維寧和諾頓等效電路，(4)交流網路分析：介紹儲能元件並分析由正弦電壓及電流所驅動的電路，(5)暫態分析：探討在不同穩態條件下，電壓及電流的行為，(6)交流電源：簡單交流電源的計算，以及電力的產生及分配。
課程進度	第一章　導　論 第二章　電阻電路 第三章　電感與電容 第四章　暫態分析 第五章　交流弦波輸入之穩態分析 第六章　頻率響應、波德圖、諧振 第七章　邏輯電路 第八章　微電腦 第九章　電腦化儀表系統 第十章　二極體 第十一章　放大器：規格與外部特性 第十二章　運算放大器
評量方式與標準	Prelimary study with philosophy training will be favor in logic training. See youyube shows by "苑舉正" 項目 上課不鼓勵使用手機、平板電腦等3C物品。這些物品絕大多數會影響上課時的學習效果(也許同學可以回想過去在課堂上使用這些物品後，學習能力與學習效果到底是對自己的求學過程的幫助，加分?還是減分?) 同學如在課堂執意使用後所衍生的法律問題，如侵權、謾罵、或網交違背道德或法律等事項，概由同學自行承擔。 專業學習成績採行口頭報告，於期末時為之 口頭報告: 1. 依照所指示課本範圍(須依據課本內之資料為主，其他參考資料為輔)，自行選出十項主題做為題目，分別仔細"閱讀"、"理解"及可能之"應用"來做報告。 2. 報告架構: 題目 定義 原理或推導 應用 參考資料 3. 報告成績每題十分。未依規定架構製作，每題扣四分。報告資料由網路抄襲者，該題報告以零分計算。 4. 學期成績即以報告成績為修課之學習成績。
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：是 Textbook: Hambley：Electrical Engineering: Principles and Applications 7/E) 培生/高立 (孫懷樸先生, 0921456039) Ref: 電工學(Hambley：Electrical Engineering: Principles and Applications 5/E) 蘇武昌 編譯 出版年份 :2012 /高立 1. Eddie Woo @YouTube 2. Khan @ YouTube 3. Mathtutordvd @ YouTube 4. Don't memories @ YouTube
課程諮詢管道	1. 手機聯絡 0916320396 2. 電子郵件聯絡 sjwang@ntut.edu.tw 3. Line ID: 0916320396 4. 如欲師生面對面諮詢，在不違反國家防疫規定的前提下，請先以上述三種方式之一來先行敲定師生見面時間、地點(建議以手機方式)
課程對應SDGs指標
課程是否導入AI
備註	●上課方式：遠距上課 ●評量方式： 將以下述方式綜合評量學習成果: 1. 授課時的聽講出席情形 2. 高頻率針對講課期間的同學修課學習以雙週、或三周方式做一書面報告。 3. 針對同學的各次書面報告，於學期結束前分別於以線上問答，作為期末考試的分數評量 4. 各次書面報告成績，連同期末線上問達成績，以70-30的比例於以統合計算學期總成績 ●補充說明資訊：