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教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期課號課程名稱階段學分時數修教師班級人撤備註

110-1 294022 創意商 1 2.0 2 ★ 楊景德文發所 6 0 ◎人數上限20人

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
110-1	294022	創意商	1	2.0	2	★	楊景德	文發所	6	0	◎人數上限20人

教學大綱與進度：

教師姓名楊景德　教師諮商時間(Office Hours)

Email jyang@ntut.edu.tw

最後更新時間 2021-10-03 18:55:53

課程大綱「創意商」是指一個人在創意能力上的指數。本課程至少包括下述和「創意商」相關的課題：它的科學基礎，它的心理學方法，它的知識論基礎，如何培養創意的基因，如何區別個人的與在團體中所展現的創意，等等。本課程將進行系列的西方創意理論與個案探討，目的在使學習者得以培養他們的「創意商」。 “Creativity Quotient” refers to the quotient one has for her ability of creativity. The course covers at least the following topics relevant to “Creativity Quotient”: its scientific basis, its psychological methods, its epistemic foundation, the development of the gene of creativity, the difference between individual creativity and creativity in a group, etc. The course will proceed with a series of close surveys of western theories and accounts of creativity and practical cases, so that the participants of the course will cultivate their “creativity quotient. ”

課程進度 1 導論：什麼是「創意商」(creativity quotient)？ 2 創意天才的蝴蝶思考術(一): 成蛹如何突破成創意蝴蝶 3 創意天才的蝴蝶思考術(二): 捕捉天才模式 4 創意天才的蝴蝶思考術(三): 吸引創意蝴蝶的場所與產出 5 創意CEO(一) 6 創意CEO(二) 7 創意CEO(三) 8 創意CEO(四) 9 期中考週 10 創意CEO(五) 11 創意方法(一)：類比法 12 創意方法(二)：培養創意聯想力1 13 創意方法(三)：培養創意聯想力2 14 創意方法(四): 觀察法--凱莉．史密斯(Keri Smith) 15 創意方法(五): 繪畫法--貝蒂．愛德華(Betty Edwards) 16 創意方法(六): 創意盒、牙痛樹與石頭湯 17 人工智慧(一): 導論 18 人工智慧(二): 機器人+

評量方式與標準以學期中課堂上數次的隨堂or take home 學習回饋單總平均計算成績：100% * * 教師有權根據學期實際情況調整評量標準。

使用教材、參考書目或其他 【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】

使用外文原文書：是
教科書： 1.奧麗薇亞．福克斯．卡本尼(Olivia Fox Cabane)、朱達．波拉克(Jubah Pollack) 著，李芳齡譯: 創意天才的蝴蝶思考(天下文化，2017)(The Net and the Butterfly The Art and Practice of Breakthrough Thinking，2017) 2.朵特．尼爾森(Dorte Nielsen)、莎拉．瑟伯(Sarah Thurber) 著，劉名揚譯: 創意思考的秘密在聯想力(本事出版，2017)(The secret of the highly creative thinker，2017) 一、參考書： 1. 松尾豐(Yutaka MATSUO) 著，江裕真譯: 了解人工智慧的第一本書機器人和人工智慧是否能取代人類?(經濟新潮社，2016) 2.凱莉．史密斯(Keri Smith) 著，譚鍾瑜譯: 你可以這樣找創意(馬可孛囉，2009)(How To Be An Explorer Of The World，2009) 3.貝蒂．愛德華(Betty Edwards) 著，張索娃譯: 快速繪畫:開發創意(北方文藝，2013) 4.婷娜．希莉格(Tina Seelig) 著，齊若蘭譯: 學創意，現在就該懂的事(遠流，2012)(in Genius: A Crash Course on Creativity: HarperOne, 2012) 5. 馬里奧．普瑞肯(Mario Pricken) 著，周芳苑譯: 創意CEO：行銷、廣告、媒體、設計的創意管理(繆思, 2011)(CLOU: Strategisches Ideenmanagement in Marketing, Werbung, Medien und Design,Verlag Hermann Schmidt, 2009 ) 6. 馬里奧．普瑞肯(Mario Pricken) 著，方淑惠譯:創意CEO 2：向全球頂尖高手學創意技法和行銷策略，玩出好創意！(繆思, 2012)(Kribbeln im Kopf: Kreativit?tstechniken & Denkstrategien f?r Werbung, Marketing & Medien, Schmidt (Hermann), 2010 ) 7. 特裡‧伯納姆, 傑伊‧費倫(Terry Burnham, Jay Phelan)著，李存娜譯: 本能：為什麼我們管不住自己？(中信出版社，2019)(Mean Genes: From Sex to Money to Food Taming Our Primal Instincts, Terry Burnham , Jay Phelan, Basic Books, 2012)

課程諮詢管道 My office is located at Room 705 in the General Education Building.

備註 ●上課方式：遠距上課

●評量方式：
All the exams or quizzes shall either be taken either remotely or in the classroom pending the pandemic situation.
●補充說明資訊：
請同學加入Line創意商課程討論群組：1101創意商

教師姓名	楊景德　教師諮商時間(Office Hours)
Email	jyang@ntut.edu.tw
最後更新時間	2021-10-03 18:55:53
課程大綱	「創意商」是指一個人在創意能力上的指數。本課程至少包括下述和「創意商」相關的課題：它的科學基礎，它的心理學方法，它的知識論基礎，如何培養創意的基因，如何區別個人的與在團體中所展現的創意，等等。本課程將進行系列的西方創意理論與個案探討，目的在使學習者得以培養他們的「創意商」。 “Creativity Quotient” refers to the quotient one has for her ability of creativity. The course covers at least the following topics relevant to “Creativity Quotient”: its scientific basis, its psychological methods, its epistemic foundation, the development of the gene of creativity, the difference between individual creativity and creativity in a group, etc. The course will proceed with a series of close surveys of western theories and accounts of creativity and practical cases, so that the participants of the course will cultivate their “creativity quotient. ”
課程進度	1 導論：什麼是「創意商」(creativity quotient)？ 2 創意天才的蝴蝶思考術(一): 成蛹如何突破成創意蝴蝶 3 創意天才的蝴蝶思考術(二): 捕捉天才模式 4 創意天才的蝴蝶思考術(三): 吸引創意蝴蝶的場所與產出 5 創意CEO(一) 6 創意CEO(二) 7 創意CEO(三) 8 創意CEO(四) 9 期中考週 10 創意CEO(五) 11 創意方法(一)：類比法 12 創意方法(二)：培養創意聯想力1 13 創意方法(三)：培養創意聯想力2 14 創意方法(四): 觀察法--凱莉．史密斯(Keri Smith) 15 創意方法(五): 繪畫法--貝蒂．愛德華(Betty Edwards) 16 創意方法(六): 創意盒、牙痛樹與石頭湯 17 人工智慧(一): 導論 18 人工智慧(二): 機器人+
評量方式與標準	以學期中課堂上數次的隨堂or take home 學習回饋單總平均計算成績：100% * * 教師有權根據學期實際情況調整評量標準。
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】使用外文原文書：是教科書： 1.奧麗薇亞．福克斯．卡本尼(Olivia Fox Cabane)、朱達．波拉克(Jubah Pollack) 著，李芳齡譯: 創意天才的蝴蝶思考(天下文化，2017)(The Net and the Butterfly The Art and Practice of Breakthrough Thinking，2017) 2.朵特．尼爾森(Dorte Nielsen)、莎拉．瑟伯(Sarah Thurber) 著，劉名揚譯: 創意思考的秘密在聯想力(本事出版，2017)(The secret of the highly creative thinker，2017) 一、參考書： 1. 松尾豐(Yutaka MATSUO) 著，江裕真譯: 了解人工智慧的第一本書機器人和人工智慧是否能取代人類?(經濟新潮社，2016) 2.凱莉．史密斯(Keri Smith) 著，譚鍾瑜譯: 你可以這樣找創意(馬可孛囉，2009)(How To Be An Explorer Of The World，2009) 3.貝蒂．愛德華(Betty Edwards) 著，張索娃譯: 快速繪畫:開發創意(北方文藝，2013) 4.婷娜．希莉格(Tina Seelig) 著，齊若蘭譯: 學創意，現在就該懂的事(遠流，2012)(in Genius: A Crash Course on Creativity: HarperOne, 2012) 5. 馬里奧．普瑞肯(Mario Pricken) 著，周芳苑譯: 創意CEO：行銷、廣告、媒體、設計的創意管理(繆思, 2011)(CLOU: Strategisches Ideenmanagement in Marketing, Werbung, Medien und Design,Verlag Hermann Schmidt, 2009 ) 6. 馬里奧．普瑞肯(Mario Pricken) 著，方淑惠譯:創意CEO 2：向全球頂尖高手學創意技法和行銷策略，玩出好創意！(繆思, 2012)(Kribbeln im Kopf: Kreativit?tstechniken & Denkstrategien f?r Werbung, Marketing & Medien, Schmidt (Hermann), 2010 ) 7. 特裡‧伯納姆, 傑伊‧費倫(Terry Burnham, Jay Phelan)著，李存娜譯: 本能：為什麼我們管不住自己？(中信出版社，2019)(Mean Genes: From Sex to Money to Food Taming Our Primal Instincts, Terry Burnham , Jay Phelan, Basic Books, 2012)
課程諮詢管道	My office is located at Room 705 in the General Education Building.
備註	●上課方式：遠距上課 ●評量方式： All the exams or quizzes shall either be taken either remotely or in the classroom pending the pandemic situation. ●補充說明資訊：請同學加入Line創意商課程討論群組：1101創意商