教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
110-1	293530	專題討論（一）	1	1.0	2	▲	梁又文 鄭孟淙	創新所	34	0	系主任2

教學大綱與進度：

教師姓名	梁又文　教師諮商時間(Office Hours)
Email	yowenliang@ntut.edu.tw
最後更新時間	2021-10-04 00:51:34
課程大綱	本課程旨在培養學生對於研究的基本觀念、相關專業知識、以及方法論，進而達到能夠運用這些知識與能力進行研究。本課程之教學目標，可細分為以下幾點： ‧導引學生瞭解研究概念與設計之間的關係 ‧培養學生研究素養與知識內涵 ‧培養學生研究架構觀念 ‧培養學生進行研究的能力 Topical studies in history, theory, and criticism of design. Under the above goals, inviting addresses for special topics will be arranged though the courses. The Participants are encouraged to have intensive discussion, written reports, or further design presentation. Efficient experience exchange would be also expected to derive more extensive interest.
課程進度	本課程教學方式可分為兩個主要部分：研討會準備進度討論 與 研究方法。 每次課程主題的前半段會以年底由系上辦理的研討會活動籌備與執行為主，過程中學習如何辦理研究型活動；後半段課程會進行研究方法的相關專業知識，輔以個案分析和範例說明，並使用教師自製的 PPT與講義授課。 Week Topics 1 課程介紹 / 研討會規劃與分工 2 研討會準備進度討論 / Introduction: what is research - 1 3 研討會準備進度討論 / Introduction: what is research - 2 4 研討會準備進度討論 / Qualitative VS Quantitative - 1 5 研討會準備進度討論 / Qualitative VS Quantitative - 2 6 研討會準備進度討論 / What is Qualitative Research - 2 7 研討會準備進度討論 / What is Qualitative Research - 2 8 研討會進度討論 / Introduction of research writing - IMRD structure 9 期中進度討論（研討會過程檢討） 10 檢索學術期刊資料庫 11 論文閱讀清單規劃 12 文獻閱讀進度報告 13 SDGs論文閱讀與分組命題 14 SDGs設計展開 15 SDGs設計展開 16 SDGs細部設計檢討 17 SDGs設計共評 18 期末報告
評量方式與標準	期中評比35%；期末評比35%；研討會公共事務與活動執行成果30%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：是 https://service.elsevier.com/ https://lib.ntut.edu.tw/
課程諮詢管道	Email: yowenliang@ntut.edu.tw; 886-02-27712171 分機2821
備註	●上課方式：遠距上課 ●評量方式： 以線上發表專題作品成果，再由教師給予回饋和分數撰打。 ●補充說明資訊： 無。